浙江省全科医师岗位培训学员现况调查讨论(一)、讨论目的和内容1.讨论目的1.调查并了解浙江省全科医师岗位培训现状，为各类培训机构在教学模式、课程设置、管理制度、教学手段、教材大纲、考核评价方式的设计制定提供依据。2.调查并了解浙江省全科医师岗位培训在培学员对于社区卫生服务机构建设的认知状况，居民对开展社区卫生服务的满意度，为相关部门制定适合区域社区卫生服务规划和政策提供参考依据。3 调查并了解浙江省全科医师岗位培训在培学员的培训需求，为相关部门制定与我省社区卫生服务进展相适应的人才培育规划，确定适宜培训内容和方式提供决策依据。2.讨论内容了解我省全科医师岗位培训学员的素养和水平能否达到社区卫生服务建设的基本需求。现有教学体系、培育目标、教学手段、管理制度是否符合基层社区卫技人员培训提高的需要。具体包括：1、浙江省全科医师岗位培训工作现况评价。2.开展全科医师岗位培训在培学员的一般情况调查，如单位所在行政区域、性别、年龄、所在医疗机构级别、最后学历、毕业学校性质、毕业年月、专业类别、技术职务、培训形式等。3．开展社区卫生服务机构建设影响因素的认知评价调查，居民对社区卫生服务不满意的主要原因调查等。4.开展培训需求反应性评价调查，影响学员参加培训意愿和参加积极性因素调查等，培训的有用有效性调查。5.开展培训方式、培训学制、教学内容、教材大纲、老师水平、管理体制、考试形式的满意度评价调查等。6．分析调查结果，提出存在问题和建议。3.、讨论技术路线课题组成员问卷交付省全科医学教育培训中心11 个市全科医师培训中心学员考试后当场填交数据录入与验核形成结论、撰写报告制定调查问卷问卷由各市分中心统一回交省中心，并转交课题组问卷发放至全省 11 个市全科医师培训中心结果分析（二）对象与方法1、讨论对象全省参加全科医师岗位培训的在培训学员全样本，共 5199 人。（表 4） 表 4 调查对象各市地人数分布一览表 单位：（人）市地2024 级一年制2024 级二年制2024 级二年制合计 正考补考正考补考正考补考正考杭州 3442948243898温州 3001741033760丽水 100110010211湖州 62151119197绍兴 4581031838824衢州 120888216嘉兴 2013 204舟山10211 10123台州933 933金华64954 27 730义务933 7 103合计6060158510915091465199(1).讨论对象纳入标准1.截止到 2024 年 11 月，参加浙江省全科医师岗位培训秋季统考学员。2.补考学员计入下一...
