现代设计艺术教学

更多企业学院： 《中小企业管理全能版》183 套讲座+89700 份资料《总经理、高层管理》49 套讲座+16388 份资料《中层管理学院》46 套讲座+6020 份资料 《国学智慧、易经》46 套讲座《人力资源学院》56 套讲座+27123 份资料《各阶段员工培训学院》77 套讲座+ 324 份资料《员工管理企业学院》67 套讲座+ 8720 份资料《工厂生产管理学院》52 套讲座+ 13920 份资料《财务管理学院》53 套讲座+ 17945 份资料 《销售经理学院》56 套讲座+ 14350 份资料《销售人员培训学院》72 套讲座+ 4879 份资料现代设计艺术 彭水一中 楚瑞纪教材版本：人教版高中艺术欣赏（全一册）教学对象：高中一年级学生课业类型：欣赏课授课课时：1 课时教学目标：1、知识和技能 了解现代设计艺术的特征，体会现代设计的美感。2、过程和方法 进一步学习欣赏现代设计艺术的方法3、情感、态度和价值观 了解现代设计艺术受政治、经济、文化、科技等诸多因素的影响，才会产生与传统工艺的差别，了解世界多元文化，正确对待传统工艺美术。教学重点： 使学生了解现代设计艺术的特征：适用 经济 美观教学难点：使学生明确的知道，现代设计艺术是为美化大众生存环境，为大众服务，可机械化和大批量生产的有用性艺术。与传统美术为少数人服务，生产量小的特点相反，了解这一点才能更好地体会现代设计艺术的美感。学情分析：这些学生是彭水中学高中一年级的学生，本节课为外国工艺美术与欣赏单元的第二节，因为他们本身的美术基础及素养不太好，学生平常对这个课也没有重视，欣赏的基础知识较薄弱，所以在本节课主要采纳启发式教学方法，引导学生通过一些有趣的视频和图片，来总结出现代设计的概念及特征，最后通过贴近生活的简单的作业，来达到互动与巩固的效果。因为学生绘画基础不好，所以最后互动中，画的不好的学生，都可以上台来讲解自己的作品，表达的什么意思。同时适时的鼓舞学生，让学生有所收获，有成就感，力争达到享受美术课堂的目的。教学过程：一、组织教学 （互致问候，稳定情绪）二、导入新课：（约 2 分钟）老师：上课前，让我们一起来回顾一下上节课所学的内容，上节课我们了解了传统工艺美术以及它的服务对象是宫廷、贵族生活与宗教神权仪典，它注重的是豪华奢侈与富丽堂皇，繁缛复杂与神奇怪诞，品位了它的精湛的手工技艺。随着人类社会的进步，科学技术、生产力的飞速进展，以及人们的经济生活水平的不断提高人们所接受的...