班主任工作的基本容:(1)、全面了解和讨论学生;(2)、组织和培育班集体;(3)、指导班委会、共青团和少先队工作;(4)、争取家庭教育和社会教育的配合;(5)、评定学生操行。班主任工作的方法:(1)、制造性地设计班集体目标;(2)、合理确定班级角色位置;(3)、协调好班外各种关系;(4)、建构“开放、多维、有序”的班级活动体系;(5)、营造健康向上、丰富活跃的班级文化环境。班主任”是对中国学校中全面负责一个班级学生的思想、品德、学习、健康和生活等工作的老师的总称。班主任的基本任务是根据德、智、体、美全面进展的要求，开展班级工作全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。① 学期开始，制定班主任工作计划，确定工作的重点，安排好各项工作。② 了解和讨论学生。讨论每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历以与家庭情况、社会生活环境等。掌握学生集体的进展情况、干部情况、班风、主流与倾向等，为自己和其他老师的工作提供依据。班主任③ 提高学生学习成绩。协调班各任课老师之间的关系，互通情况，统一要求，改进教学方法，制订课堂常规，建立批判表扬和学生学习手册等制度，共同促进学生提高学习成绩，掌握学习方法。④ 关怀学生的生活和健康。要教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。要配合有关老师开展好课外体育活动。⑤ 组织学生参加生产劳动和其他公益活动，培育学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯和为人民服务的精神；并关怀学生的健康和安全。⑥ 领导班委会工作，有计划地组织好班委会活动；充分发挥全主动性、积极性和制造性。⑦ 依靠并指导共青团、少先队做好工作。既要尊重团、队组织的独立性，又要充分发挥它们的组织作用，使团、队组织成为班集体的核心。⑧ 作好家长工作。通过家庭访问、书面联系、家长座谈会等，使家长对子女的教育与学校的要求协调一致。对家长不适当的教育，提出意见和建议。⑨ 组织学生参加课外和校外活动。⑩ 作好操行评定工作。11.处理班里的日常工作。如批准学生请假、安排值日、检查课堂常规、审查班级日志、组织早操和课间操等。世界上权利最小的是班主任，但是贡献最多的也是班主任。在新时期的教育中，班主任不仅是班集体的组织者、管理者，也是学校管理的中坚力量，还是学生健康成长的引路人，是学生创新精神的主要培育者，是影响学生进展的“重要他人”。新时期的班主任应当成为具有专门的职业理论、职业道德、...
