周次14课次3年级五年级老师张希祯教材跳跃：向上跳跃练习； 韵律体操与舞蹈：弹性组合练习。学习目标1、学习多种形式的向上跳跃练习，能够协调、正确地做出手臂摆臂动作；2、在多种练习中，培育手臂摆动与起跳、助跑与起跳的协调配合，起跳效果良好；3、培育学生良好的审美感和勇于挑战的精神；教 学方法讲解法、示范法、练习法、竞赛法、游戏法、纠错法重点进展助跑起跳衔接技术难点培育助跑起跳的协调性，进展弹跳力。场 地器 材准备田径场教 学 过 程顺序老师活动学生活动次数时间准备部1、课堂常规： 集合整队 师生问好清点人数安排见习2、热身活动:绕田径场慢跑 1 圈3、准备练习：1 课堂常规： 集合整队 师生问好清点人数2、 热身活动:绕田径场慢跑 1 圈分徒 手 操 ： 1-7 节 （ 4x8拍）4、 宣布课的内容、 OXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx3、准备练习：徒手操：1-7 节（4x8 排）4、倾听课的内容 oxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx19顺序老师活动学生活动次数时间基本部分一、跳跃1、组织学生复习原地向上跳练习。2 、 老 师 讲 解 并 叫 几 位 同 学 示范：“拉网捕鱼”、“钓鱼”。3、老师指导并参加活动。4、组织学生进行助跑向上的跳跃练习。作用：进展助跑起跳衔接技术，培育助跑起跳的协调性，进展弹跳力。5、老师巡回指导，及时纠错。二、韵律体操与舞蹈1、老师领做第一个八拍至第二十八个八拍的动作，重复动作练习。2、组织学生学习第二十九个八一、跳跃1、按要求分四组开展游戏。2 、 认 真 观 察 示 范 ， 明 确 要求。3、注意：游戏时，持竿的同学要注意竿子的高度，一般不超过膝盖的高度，挥竿的速度要匀速4 、 按 要 求 进 行 各 种 跳 跃 练习。① 助 跑 3~5 步 单 脚 起 跳 摸高；② 跳过不同高度的障碍；连续跳跃练习。二、韵律体操与舞蹈1、学生跟随老师集体回忆已学动作，协调一致、动作正确、符合节拍。拍至第三十个八拍的动作。3、第二十九个八拍：1~2 左腿向侧一小步紧接着右腿并左腿同时上体右侧屈、右臂向外绕环；第三十个八拍：1~4右腿在左腿前交叉转体 315°同时两手臂向内绕环；5~8右腿屈膝、左叫前点地的后弓步，右手臂前上举、左手臂后下举、眼视右手。2、先进行分解动作的学习，队行：四列横队。×××××○○○○...
