舞蹈教学制约因素讨论与分析 摘要:本文主要目的是讨论在“互联网+”背景下对体育舞蹈培训机构舞蹈教学方面所存在的制约因素以及进展策略进行讨论与分析，将更加有效和科学的教学方法应用到社会上的培训机构之中，使社会体育舞蹈培训机构舞蹈教学朝着更加科学化的方向进展。社会体育舞蹈培训机构教学方式在很大程度上存在一定的问题，大多数以营利为主，对教学方法重视不足、教学方式过于单一、场地设施简陋、师资薄弱等问题，从而影响体育舞蹈培训机构的健康进展。随着互联网高速进展并在教育领域应用，对教学方面产生了积极而深远的影响。 关键词:“互联网+”;体育舞蹈培训机构;舞蹈教学 “互联网+”背景下，随着信息技术在教学方面的广泛应用，将传统的教学方式、内容、时间及空间等方面的限制逐一打破，充分体现了科技为教育服务的理念，以互联网为依托，不断丰富老师教学手段以及学生学习方式，对课堂的教学进行不断地改革和创新，互联网与现代教育的结合将推动我国的教育事业走向新的高峰。 1 讨论内容 1.1 体育舞蹈培训机构舞蹈教学的制约因素。1.1.1 体育舞蹈培训机构对舞蹈教学的重视度不高。现今社会无论是在城市或周边乡镇地区，舞蹈培训机构遍及各地，规模大小不一，社会上体育舞蹈培训机构多以盈利性为主，而对舞蹈教学方面的重视程度存在不足。在我国社会体育舞蹈培训机构的进展中政府及相关的部门缺少对此的引导和管理，市场的运营相对滞后，商业化过度等问题都严重影响了社会体育舞蹈培训机构的健康进展。首先，课程设置较少，社会上舞蹈培训机构上课时间多安排在周末，多数只安排一节课，短而少的课时，学生的舞蹈技能很难得到提高。其次，舞种教学类型不均衡，虽然体育舞蹈包括拉丁舞和摩登舞，但是绝大多数舞蹈培训机构多以拉丁舞教学为主，开设摩登课程较少，致使学生对体育舞蹈的认知不够完整和舞蹈技能进展较不均衡。1.1.2 体育舞蹈培训机构教学内容过于单一。体育舞蹈培训机构相对于舞蹈专业院校和普通学校而言，教学的内容科学性有待提高。教学过程中教学的内容至关重要，但是社会上的体育舞蹈培训机构的教学内容并没有做出明确规定，没有统一的教学大纲，所以老师安排教学内容比较随意。首先，舞蹈教学中缺乏专业统一的舞蹈教材，虽然各体育舞蹈协会均规定了舞蹈教学和考级内容，但绝大部分体育舞蹈培训机构使用的教材大多根据自己的教学经验或者各处引进，教学内容单一、陈旧，体育舞蹈教学很难做到专业化和法律...
