财务管理实践教学改革论文 一、财务管理实践教学改革的背景 国外高校在财务管理实践教学体系方面的讨论很成熟，对学生实践能力的培育非常重视。绝大多数高校都开设了财务管理实习课程，要求学生到企业或相关专业机构中实习锻炼，以提高学生实际操作及管理技能。而国内高校在财务管理课程的培育目标、课程体系、教材建设等方面也作了很多讨论，但具有重要意义的实践教学体系构建并不完善。 二、财务管理实践教学内容的改革 本人认为财务管理实践教学应遵循以学生为主体，教学做一体化的理念进行改革，具体将围绕能力本位，以职业生涯为背景，以岗位需求为依据，以工作任务为线索，以工作技能为核心来进行课程设计。本教学内容改革的主要特色和创新点包括：一是将中小企业对人才的实际需求与实践教学设计紧密联系起来，突出了应用性。二是采纳“实训+实验+实习”三结合的方式，使实践教学紧绕职业技能展开。三是将“两个课堂”即校内外课堂相结合，使财务管理学习更富有趣味性和实践性。四是“一线两翼三点一盘”体现出教学内容之间的逻辑结构和难易程度，使实训项目具有模块化、层次化、递进式的特点。（见表 1） 三、财务管理教学方法的改革 本人认为在新的教育环境下必须更新财务管理实践教学方法和手段，推动学科之间的融合，培育学生创新和实践能力。行之有效的财务管理教学方法有：1、案例法。选取企业生产经营中典型案例进行对比分析。2、启发式教学法。以思维教学代替单纯的记忆教学，对疑点和难点多提问启发。3、任务驱动法。通过完成任务或探究问题激发学生的学习兴趣，培育学生“自主”和“协作”的学习能力。4、实验教学法。通过 ERP 沙盘模拟，融情景模拟、角色扮演、案例分析于一体，让学生掌握业务技能。5、小组竞赛法。分组竞赛，调动学生的学习积极性，增强学生的团队意识。具体以筹资项目———制定筹资计划这个专项实训为例：1、教学目标设计。知识目标：掌握预测筹资数量的方法；能力目标：能制定筹资计划；素养目标：培育学生仔细踏实的工作作风。2、教学活动设计。首先，老师导入项目，提出任务。要求学生分组建立虚拟企业，拟定企业筹资计划书，包含筹资目的、渠道、方式、金额。此时采纳的教学方法为情景教学法和任务驱动法。学生分工合作，自主学习，搜集整理相关资料。其次，老师实现教、学、做一体化。将不同的筹资实例分配给每组，引导学生学习预测资金需要量的方法，要求每组选择方法计算筹资额。此时采纳的教...
