邓鸿尹同学后期学习计划一、学生基本情况介绍姓名：邓鸿尹学校年级：重庆实验外国语学校 初三补习科目：语文、数学、英语、物理、化学二、学生成绩和中考要求语文数学英语物理化学政史体育合计学 生 初三 下 期入 学 考试 自 报成绩20701515/8010/703045205一 模 成绩 （ 第一 次 月考）69+4993+2343+2838/80+2312/70+23047+2332+125二 模 成绩中 考 要求+80+45+65+35+40+40+305中 考 拟达 到 成绩1001158050507045510三、学生基本情况分析邓鸿尹同学于初二上期到本机构补习数学和物理，该阶段学生基础非常薄弱，且畏难情绪严重，学习十分被动。每周一次课根本无法弥补在学校一周所欠下的知识，所以在初二上期只有数学有明显进步。初二下期学生无心学习在校耽误了各科课程，该阶段课程进度快内容量大难度也大。学生成绩一落千丈。到本期初三下学生和家长面临中考压力，感到十分紧张和着急，故重新选择补习文化科目争取达到中考要求。但学生在此阶段情况十分严峻。首先，学习内容的欠缺，在校长时间没听课大部分知识已经遗忘。其次，学习习惯较差，长期缺乏有计划有目的有效的学习。第三，各科缺乏练习，答题没有章法，没有思路和技巧。正确率较低。这是学生目前面临最严峻的问题。另针对该情况各科目老师对邓鸿尹同学做出了针对性教学总结和计划。详见后页。四、学生三月份课表内容安排 邓鸿尹三月课表周一周二周三周四周五周六周日29123456数学 18:00 化学 18:00 物理 18:00 物理 18:00 语文 16:30 数学 13:00-17:30语文 20:00 英语 20:00 英语 20:00 语/化 20:00物理 17:30备注：除开上课之外的时间，各科要求学生课下每天完成相应相关练习、背诵课堂笔记等，老师每堂课前检查。五、各科老师评价和后期计划语文：老师评价：该学生语文知识掌握极为后进。无论字词等基础知识还是要求背诵的古诗词和古文都没背过；现代文阅读更无从谈起；无考点分析掌握；（不知相应考点应从哪个角度分析，更不知答哪些要点）答题存在盲目性和随意性；作文字数不够，写作不具体，更说不上生动形象。初三下期入学考试得分为二十八分，这也需要学生既要加强自信心更要有坚持不懈的努力！解决方案：把握中考语文考试考点。精讲精练。力求每个考点过关过手。基础知识及综合性学习题型讲解。现代文阅读分版块复习，记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读分别归纳成考点和题型。归纳考点和答题格式要求学生记识并运用。作文强调...
