院校合作标准运作方案本文件分为四部分：第一部分为：NTC-院校测评省级合作机构运作方案及实施步骤第二部分为：NTC-合作院校的运作方案及实施步骤第三部分为：一个完整的院校合作的流程第四部分为：NTC 院校合作应用文件列表注：各合作机构在参考本方案进行项目动作时，应着重注意理解以下几个方面：一、NTC 院校合作：分为：1、直接参加 NTC 测评的院校；2、各级代理合作机构，直接面对院校开展 NTC 测评工作。下面的运作方案对合作机构分为两个部分。其中第二部分，针对测评基地的运作方案，适用于省级合作机构对管理范围内的院校的合作运营。二、关于认证对象：随着计算机在各领域的普及应用，使得计算机的相关知识与技能不仅仅是计算机专业人员所应具备的能力；各单位在聘用人员时，除要求应聘对象具备本专业知识和技能外，把应聘者的计算机应用技能也作为很主要的条件之一。计算机教育已经成为各专业学生的共同课、工具课和必修课。鉴于计算机应用的广泛性和计算机操作技能认证的必要性 NTC 认证考试对象为： （一） 各类学校（中职中专、高职高专及本科院校等）计算机专业学生； （二） 各类学校（中职中专、高职高专及本科院校等）非计算机专业学生；（三） 独立设置的职业技术学院举办中等职业教育和举办五年制高职院校的计算机和非计算机专业学生。 各学校或机构在认证对象范围上，应注重非计算机专业对于通用计算机技能的认证。以下所述的认证对象都是在以上认证范围上的。三、关于双证毕业（分为二种方式）：一种方式为：各省教育行政主管部门（各省教育厅或地市教育局）以行政发文方式，要求省内各类院校，依据国家相关文件（见附件）精神，学生毕业时须持双证毕业（即学历证书及信息产业部 NTC 证书）；另一种方式为：各院校依据国家或省内相关文件（见附件）精神，要求本校学生毕业时持学历证书与 NTC 认证证书。 双证毕业是要求，其它的为手段与方法。四、相关定义“NTC”:代表“全国网络与信息技术培训项目” “NTC-MC”:代表“全国网络与信息技术培训项目管理中心” 第一部分 NTC-院校测评省级合作机构（一）以行政或半行政手段，要求省内各类院校，依据国家相关文件精神或省内相关文件精神，统一组织学校学生参加 NTC 认证。根据国务院《关于大力进展职业教育的决定》（国发[2024]35 号），教育部、国家发改委、财政部、人事部、劳动和社会保障部、农业部、国务院扶贫办联合文件《关于进一步加强职业教...
