现代社会心理学的危机——实证主义、实验主义和个体主义批判周晓虹在中国社会心理学重建的 10 余年中，人们对西方尤其是美国社会心理学的引进和借鉴更多的注意的是其成就和繁荣的一面，却往往忽视了其遭遇的困境和危机。打开我们的教科书和论文集，有关 F．奥尔波特、索罗门·阿希或 A．班杜拉实验成果的论述随处可见，但却极难见到有哪篇论文仔细述及这门学科的现代危机。事实上，本文的标题近 20 年来在西方尤其是美国社会心理学领域，一直是一个最引人注意而又长盛不衰的话题。正是这场肇始于 70 年代的危机，造成了社会心理学这一一直信奉“价值中立”原则的现代实证科学，开始更多地关注其社会和制度背景；(〖ZW()莫斯科维奇：《社会心理学理论与社会》，载伊斯雷尔等主编《社会心理学的背景》，1972 年英文版，第 55 页。)也正是这场危机，使人们开始对 20年代以来一直统治着现代社会心理学的实验室或曰假设—检验范式发生了根本性的怀疑，并提出了以新范式为核心的“后现代社会心理学”的设想；〖ZW(〗培根：《走向后现代的心理学》，1988 年悉尼国际心理学会论文。〖ZW)〗同样还是这场危机，孕育了全球范围内的社会心理学的本土化运动。〖ZW(〗莫加丹：《三个世界的心理学》，载《美国心理学家》1987 年第 10 期。〖ZW)〗由此，可以说，不深化了解这场危机的社会文化成因、具体表现及其影响和后果，就难以把握西方尤其是美国社会心理学的现实状况和当代走向，同样也不利于我们吸收西方社会心理学的经验教训。〖HS2〗〖HT4H〗〖JZ〗(一)〖HT5SS〗论述现代社会心理学的危机，首先需要澄清的是“现代社会心理学”这一提法的准确含义。现代社会心理学始于 19 世纪下半叶的欧洲，同资本主义的工业文明以及科学和技术的进步有着十分密切的联系。它是在法国人奥古斯特·孔德的实证主义呼唤下，从当时也刚刚从哲学中分化出来的现代社会学和心理学这两门新兴科学的彼此接近和相互渗透中产生的一门现代科学。这一科学的现代历程，是由两个前后相继的时期构成的。按美国社会心理学家 EP 霍兰德的观点，我们可以将前一个时期称作“社会经验论”阶段，后一个时期称作“社会分析学”阶段(在这两个阶段即现代时期之前，是所谓“社会哲学”阶段)。〖ZW(〗霍兰德 ：《社会心理学的原则和方法》，1976 年英文版，第 32—34 页。〖ZW)〗社会经验论阶段始于 19 世纪下半叶，止于 20 世纪初。在这一阶段中，来自欧...
