高校中国画教学资源库建设探析 摘要：媒介融合技术使中国画的网络信息更加丰富多彩，同时给中国画教学带来新的理念
讨论中国画教学资源库建设，凝聚丰富的教学资源，为师生提供更快捷、更精准的信息，将进一步延伸课堂教学，为培育社会化、信息化的艺术人才打下基础
关键词：中国画；教学资源库 随着计算机网络、大数据信息的高速进展，媒介融合技术把人与网络、数据、人之间结合得更加紧密
当代学术语境中中国画的“媒介融合”主要包括两种形态：第一是指内容上的融合：即多种传统传媒形式如文字、图片、声音、视频等多种信息进行融合推送，形成多种信息组成的数据库；第二是指渠道融合：即利用互联网、手机、平板电脑等将报纸、书刊、广播、电视信息等等整合为一个统一有序的多媒体网络进行传播
中国画作为传统文化的重要内容之一，经国内外艺术网站、图书馆、艺术家等机构和个人的不断开发应用，网络信息日渐丰富
它们在为教学提供了丰富资源的同时，也给信息猎取、甄别、应用与管理带来巨大的挑战
因此，讨论高校中国画教学资源库建设，建设内容丰富且准确可靠的中国画教学资源，成为中国画教学改革的目标之一
一、国内外中国画教学资源库建设现状 “中国画教学资源库”是指根据一定标准、技术和逻辑关系构建的高校中国画教学多元化信息，蕴含不同信息格式和信息类型，通过它能够及时鉴别、收集、分类中国画信息，为师生提供便捷的搜索、沟通和应用平台
我国自 21 世纪初已经陆续开展了新世纪网络课程、精品课程、精品资源共享课等各种教学资源的建设，有的涉及了艺术类教学，但关于艺术类资源库尤其是中国画这种特色性教学资源库的讨论和探究较少
目前国内外均有对教学资源库建设的讨论和开发，但针对中国画教学这类特色性资源库建设处于酝酿阶段
（一）相关调研
中国政府、机构、网络平台致力于教育资源社会化的探究，“中国教育在线开放教育”、“网易公开课”、“云课堂”、“雅昌图书”等
