高校全日制自考校园文化建设讨论 摘要：通过梳理校园文化与高校全日制自考校园文化的关系，对高校全日制自考校园文化建设存在的问题进行系统性分析，从物质文化、精神文化、制度文化、网络文化、校园活动等方面提出加强高校全日制自考校园文化建设的对策。 关键词：校园;文化建设;自考生 校园文化是文化园圃中一个结构完整且独具性格的系统，它根植于校园的土地，融入了师生的智慧，吸纳了外来的因子，最终形成一种内涵丰富、形式多样、自新力强的为全体教职工所认同的文化理念。全日制自考助学文化建设，指的是基于知识传授并高于知识传授的一种价值追求，管理者将人文关怀、核心价值、责任追求、创新精神、审美品位、儒雅风范等要素内化为全日制自学助考学生的一种积极向上、健康和谐的精神氛围。 一、新时期高校全日制自考校园文化建设的实效性 (一)明确了全日制自考校园文化建设的方向 高等教育自学考试既是一种国家考试制度又是一种新型的高等教育制度，以培育德才兼备的社会主义现代化建设人才为目的。自考大学生是青年大学生群体的重要组成部分，应当引导树立正确的价值追求、理想信念，提高专业技能、人文素养，促使其全面进展，成为我国高校校园文化建设的中坚力量。湖南农业大学积极提倡以校园文化为纽带，以稳定有序、诚信友爱、协调进展、同舟共济为主要特征，以学生成才、老师成长、学校进展为宗旨的全日制自考校园文化。 (二)延展了全日制自考校园文化建设的内涵 全日制自考校园文化在校园文化中形成了自身的鲜亮特点，扩充了校园文化的含义。全日制自考校园文化建设是指根据校园文化制度、文化方向、文化组织、文化载体、文化管理的总体规划;以学风、校风为核心导向，通过文娱、科技活动的组织，强化全日制自考助学的师生关系、生生关系。以湖南农业大学为例，全日制自考助学学生享有同等的教育教学环境与资源，拥有独立成熟的教务教学及学生管理部门。学校在积极提供物质保障的基础上加强精神支持的投入量，使其具有良好的校园环境、积极的价值取向、浓厚的学术氛围、健康的生活方式和丰富的文化活动。 (三)强化了“以人为本”的文化建设理念 全日制自考校园文化的建设要提倡“以人为本”的理念，在文化建设中渗透人文关怀，让学生与老师、学生与学校之间产生情感沟通和心灵沟通，制造一种良好的文化环境，保障校园文化建设的生机和活力。湖南农业大学通过学生社团活动、心理咨询、宿舍文化、学风建设、名师导学、院领导...
