高校内部审计进展策略 [摘要]本文结合高校内部审计面临的新形势、新要求，提出“五抓五重”的创新进展策略，以更好地强化审计监督，提升审计服务。 [关键词]高校;内部审计;五抓五重;创新进展 一、高校内部审计面临的问题 我国高校内部审计进展不充分、不平衡的问题还比较突出，大部分高校内部审计的履职能力还无法满足日益增长的审计需求，主要表现在以下方面：一是机构人员配备方面。目前，教育部直属高校均设置了独立的内部审计部门，但其他高校却很难做到，审计往往与纪检、监察等部门合署办公，除了完成日常审计工作外，还要承担不少纪检、监察任务，人员少、任务重的矛盾长期得不到有效解决，严重影响了审计效率和效果。二是技术方法使用方面。不少高校经济责任审计仍停留在财务收支审计模式，缺乏对被审计单位内部控制情况的审计与评价；基建修缮工程审计多以竣工决算审计（事后审计）为主，无法对工程项目进行跟踪监督，审计结果受限；审计信息化水平不高，尚处在“手工查账+审计软件”相结合阶段，运用大数据、云计算等新兴技术的更是少数。三是规划制度设置方面。不少高校内部审计主要围绕学校中心工作，按部就班，主动谋划进展的能力还不够。同时，存在制度不法律规范、不健全的问题。一些制度本身设置存在问题，制约了高校内部审计的进展。比如，经济责任审计任中审计、党政同审尚处于探究阶段，大多数经济责任审计只有在领导干部离任时才开展，使得经济责任审计报告与结果运用“两张皮”，审计问题整改不到位、不落实。 二、高校内部审计的“五抓五重”创新进展策略 高校内部审计只有着力推动创新与进展，才能更好地强化审计监督，更好地提升审计服务，以适应和满足新形势、新要求。（一）抓日常监督，重在突出主业有作为。高校内部审计要结合学校实际情况，围绕学校中心工作，合理安排审计工作重点，抓好日常审计监督工作。在不断深化领导干部任期经济责任审计、财务收支审计和基建修缮工程审计等基础审计业务的同时，积极探究学校重大决策落实情况审计和绩效评价审计，加强对学校重点建设专项资金管理、预算管理、科研经费管理和实验室仪器设备耗材采购管理等重大资金、重点领域、重要环节的审计监督，着重对有关单位、有关学院中长期建设总体方案的贯彻落实情况进行跟踪，对有关单位、有关学院围绕学校中长期建设总体方案制定的进展规划、战略决策、重大措施以及年度计划执行情况进行审计，帮助学校完善内部治理结构，完善经...
