高校实验室管理机制与人才队伍探讨 摘要:在教育改革的推动之下高校的实验室改革也逐步推动，其中主要就是将实验室之中的相应管理队伍建设工作做好，对此这就给管理人员的各项水平提出了更高的要求。本文将会重点分析当下高校实验室的现状，依据现状分析相应的解决对策，促进高校教育改革以及实验室教育改革的进一步推动。 关键词:高校实验室;实验室管理机制;实验室 人才队伍高校实验室是学校的支柱之一，一般较为成功的高校都具有良好的实验环境，并且注重人才的全面进展及训练。所以实验室的建设是进行学术讨论的重要基础，它在提升教学质量及科研水平方面发挥着至关重要的作用。随着教育改革的推动以及经济的进展高校中实验室的数量以及仪器设备的数量、质量都有所提升，这就给人才的培育以及科研的开展奠定了重要基础。但是因为各项因素的影响实验室的建设水平受到了制约，其建设成果已经无法满足基本的人才培育需求，很多实验室还基本都是依存于理论教学，创新性实验室开放难。另外当下还主要轻视管理，整体系统水平低。所以为了进一步提升实验室的建设水平，就要完善相应的管理机制，加强实验室队伍建设。 一、存在的问题 (一)管理体制不健全。从当下的高校实验室各项管理现状之中能够发现，虽然绝大部分高校都已经进入到了大量的仪器设备采买阶段，但是相对应的管理模式却都还没有被建立起起来，其具体规则都还是沿用着上世纪末期的一些内容，其管理水平可想而知。具体来说就是管理模式并未实现全面的计算机管理模式，这一方面尤其是对于一些不同学科之间公用的实验室管理来说特别明显，由此就在很大程度上造成了仪器设备分配不均匀或者是仪器设备浪费的情况。正是因为各项管理制度不够完善，所以很多管理人员都还是死守着自己的管理事项，尤其有人会将自己负责的仪器设备破坏掉。这样实验室之中的低值易耗品管理措施就无法落实，使得出现积压现象，造成材料浪费。(二)仪器设备管理落实不到位。在社会经济的进展之下对于各个行业人才的需求逐年增加，对此国家相关部门对于高等教育的重视程度也变得越来越高，相应的应对校园建设等的财政拨款数量也在逐年上升，所以对于高校来说也就有了更多的实力去采买更多更加先进的实验仪器及设备，这是当下所有高校的主要现状。但是随着这些仪器设备的增加随之而来的就是利用率的问题，很多高校的利用率极低，甚至有的根本没有进行利用，这主要与实验室本身的管理工作有着极大的联系，管理人员并没...
