高校意识形态安全建设途径 【摘要】我国高校安全意识教育是高校意识形态建设的重要板块，随着新媒体时代的到来，这给我国高校意识形态建设带来了挑战，但是也充满机遇。笔者通过自身的工作经验来分析高校意识形态建设如何面对新媒体所带来的挑战，以及如何更好的适应新媒体进展的需求，探究高校意识形态安全建设的有效途径。 【关键词】新媒体;高校;意识形态;途径 一、我国高校主流意识形态建设现状分析 我国主流的高校意识形态是社会主义意识形态，但是如今，随着信息化社会的到来，各种外来思想的冲击，对高校三观还未建立成熟的大学生来说，这是一种冲击，对于思想力不强的学生来说，一不小心就会受到外来思潮的影响，形成错误的价值观念，表现对社会主义核心价值观的错误认识，丧失信任，崇洋媚外，最近所发生的“精日份子”就是受到外来思潮的扭曲，作为中国人要坚决抵制此等有损国家威严的行为。甚至有些大学生在价值观上也产生了扭曲，怀疑党的领导，否定马克思主义的指导思想。 二、新媒体对高校主流意识形态安全建设带来的挑战 1.新媒体让高校意识形态安全建设更加困难。大学生所经历的教育过程从家庭到学校最后到社会，而报纸、广播和电视等是意识形态教育的主要媒介。当今社会，信息化飞速进展，互联网和通讯技术日益成熟，新媒体的主体是由互联网、手机和电脑等构成，已经成为当今大学生重要的社交工具。2.传播管道因为新媒体多元化，高校意识形态教育形式具。有了新模式传统的高校意识形态教育模式采纳的是填鸭式的教育，教与受两者之间有着很大的信息失真，内容往往都是经过严格筛选和把关，采纳单项式的渠道传播，教者占据着主体地位，垄断信息，并且在舆论方面也占据着主导地位。3.新媒体形势下，信息爆炸对高校意识形态建设的冲击。新媒体时代下，信息量爆炸般的涌现，内容种类繁多，信息质量也参差不齐，有价值的信息、无价值的信息、垃圾信息、多元价值观等内容冲击。特别是西方思想的入侵，发达国家利用自己的信息优势占据了网络信息传播的强势地位，这对我国内部高校意识形态建设产生了巨大的冲击。4.新媒体环境下，信息监管难度增大，高校意识形态建设。难度随之增大以往新媒体没出现之前，传统媒体对信息的监控把关比较容易，可以把不符合意识形态要求的信息过滤掉。但是，新媒体的崛起，使得信息监控难度变大，信息的接受者和发起者角色逐渐平等，信息的发布也比较容易，打破了以往自上而下的模式，转向和呈现一种网...
