高校校园传媒与德育关系分析论文 摘要：校园传媒作为代写论文高校文化信息传播沟通的载体和思想宣传阵地，它与大学生日常学习、生活的关系日趋密切，并正在潜移默化地改变着学生的学习、生活和思想观念。高校若能使校园传媒与德育很好地结合起来，相互促进，充分发挥校园传媒在德育中的育人作用，必将会增强高校德育的吸引力、渗透力和针对性，同时，也促进了校园传媒的和谐进展。 关键词：校园传媒；高校德育；大学生 一、校园传媒与高校德育的结合 校园传媒作为高校思想宣传阵地和信息沟通工具，它包含教育、经济、文化、娱乐、体育等众多内容，满足了大学生学习、娱乐、交往的需要。作为高校德育对象的大学生，他们在与校园传媒接触的过程中，会自觉或不自觉地受到校园传媒的影响，并且这种影响在很大程度上可以超过课堂教学对学生的影响。因此，仔细分析校园传媒与高校德育的关系，利用校园传媒做好高校德育工作是摆在校园传媒工作者和德育工作者面前的重要课题。两者的关系应该是既互相结合又互相促进的关系。其互相结合的关系主要表现在以下几个方面： 1 大学生能常常接触校园传媒的德育信息 由于校园传媒几乎覆盖了学生所有的信息来源，无论是听广播，看报刊、宣传栏、电视，或者是上网，校园传媒在课余时间成了与大学生相依相随的生活、学习的伴侣，大学生在与校园传媒接触的过程中也有意或无意地受到德育信息的影响。这为高校德育信息的选择、定位、宣传，做好高校德育与校园传媒的结合提供了新途径。 2 大学生同意接受校园传媒这种教育形式 由于高校的报刊、广播、电视和校园网所实行的讨论、深度分析报道、广泛参加等教育形式贴近学生生活，适合学生特点，激发了学生的学习兴趣，引起了学生情感共鸣，所以，更易被大学生所接受。因此，大学生同意接受这种形式的教育。这为高校改变德育方法，做好德育与校园传媒的结合提供了新的契机。 3 大学生乐于参加校园传媒的各种活动 由于校园传媒能为大学生提供大量的各种实践机会，所以很受学生欢迎。大学生既是校园传媒的受众，又是校园传媒的参加者，有的参加了校园广播的编辑、播音和撰稿，有的成为高校校报的作者、新闻记者和通讯员，有的担任了高校电视的播音员、主持人，还有的成了校园网的维护者和管理员，他们在主动参加校园传媒的活动中提高了能力，受到了教育。这为高校拓宽德育形式，提高德育的实效性提供了切入点。 4 大学生的思想状况在校园传媒中能真实地得到反映...
