高校校园文化建设讨论论文 6 篇 第一篇：高校校园文化建设与雷锋活动的互动 摘要:雷锋精神代表了中国传统优良美德和社会主义核心价值观的核心思想，是先进文化的代表。高校校园文化是传播中国传统美德和社会主义核心价值观的重要阵地。因此，把雷锋精神同高校校园文化相结合，有助于高校师生德育、美育以及全面进展。以高校校园文化、雷锋精神的内涵入手，重点分析了两者的互动关系，最后探讨如何用雷锋精神构建高校校园文化。 关键词:校园文化；学雷锋活动；互动关系；途径 党的十八大提出：“推动社会主义文化强国，关键是增强全民族文化制造活力。”校园文化是文化强国的一个重要组成部分，雷锋精神注入校园文化无疑可激发校园文化的生机与活力，提升校园文化的内涵与品质，增强校园文化在大学生价值导向中的正能量。因此，只有厘清高校校园文化和学雷锋活动的内涵，讨论高校校园文化建设和学雷锋活动的互动关系，才能更好地将雷锋精神运用于校园文化建设中，发挥雷锋精神在学校教育和社会进展过程中的正面作用。 一、高校校园文化和学雷锋活动的内涵 （一）高校校园文化的内涵 关于高校校园文化的内涵，学术界目前没有统一的界定。但总结起来，主要有三种观点：第一种观点认为，高校校园文化是指大学生在学校学习、生活的文化；第二种观点认为，高校校园文化是指大学生生活中的精神文化部分，而不包括诸如物质、制度等方面的文化部分；第三种观点认为，高校校园文化囊括了大学校园里的一切，包括各种物质、精神、制度等表现形式。本文对高校校园文化的界定更倾向于第三种观点，即认为高校校园文化是在大学这样一个特定的环境里，学生之间、师生之间或师生与学校之间通过互动而产生的一切包括物质、精神和制度表现形式的总和。由此界定可以看出，高校校园文化诞生的环境是在大学校园，参加主体是高校师生，表现形式包括物质、精神和制度等。 （二）学雷锋活动的内涵 雷锋精神体现了平凡个体的强大生命力，它蕴藏着一种自我超越、舍身成仁的伟大品质，它不仅吸收了中华民族传统美德的精髓，也体现了社会主义核心价值体系的核心。归纳起来，学雷锋活动的内涵主要包括以下四个方面： 1.服务人民、助人为乐的奉献精神。“全心全意为人民服务”是雷锋践行了一生的行为准则，他像一轮温暖的太阳，给身边的人带去光和热。从他的日记中，我们可以看到他助人为乐的事迹数不胜数：为探亲大姐买车票，替腿脚不便的大娘扛包裹，向灾区难民捐赠节...
