高校管理会计应用策略讨论 摘要：随着“互联网+”创新创业的兴起，各行各业深化开展了“互联网+”的讨论和探究，会计工作不甘落后，开始全面深化接轨“互联网+”。管理会计作为国家大力提倡的会计进展方向，理应在高校管理工作中体现出其应有的价值。文章从分析管理会计与财务会计区别入手，解析互联网时代高校管理会计进展新机遇，研判高校管理会计存在问题，针对问题提出应对策略。 关键词：“互联网+”；高校；管理会计 一、管理会计与财务会计的区别 管理会计是会计工作的核心内容，在制定计划、决策以及战略规划等过程中发挥着极为重要的作用。当前，社会经济快速进展，管理会计不再局限于信息提供单一化职能，开始更多的参加组织、管理、战略制定与实施。管理会计不同于普通财务会计。财务会计主要是向外界公布企事业单位财务信息。因此，财务会计也被称作是外部报告会计。管理会计主要是为企事业单位的战略决策提供必要的数据支撑，参加企业的内部管理活动。因此，其更多的时候被称作内部报告会计。管理会计的职责是借助控制、预测、决策等相关活动，为企事业单位制造更多的价值。而财务会计则是记录价值，采纳计量、记录、确认等方式参加相关程序的实施。管理会计可以准确掌控企事业单位未来的工作规划，制定今后进展方向以及战略规划。 二、“互联网+”时代背景下高校管理会计进展机遇 （一）财务管理职能更加突出。伴随“互联网+”的深化，大数据时代的到来，高校绩效评价的指标逐步涉及其他非财务性的指标。高校不论是面对外界所实施的财务汇报工作，还是面对高校内部所开展的绩效自评，都要对各项业务数据进行系统分析，借助分析结果，可以研判高校内部财务状况，加强管理会计参加高校管理的效果，凸显管理会计的分析、决策、管理职能。（二）数据存储功能更加凸显。传统电算化模式下，财务部门逐渐演变为高校内部控制的中心，通过人机结合的形式能够呈现高校财务信息。伴随着“互联网+”时代的来临，高校绩效改革日益深化，财政精细化以及大数据管理要求不断深化，财务部门逐渐成为了高校的大数据中心。随着大数据时代的来临，数据对于高校的进展有着极为重要的推动作用，甚至逐渐演变为核心资产，数据处理能力也演变为高校的核心竞争力。 三、“互联网+”时代背景下高校管理会计存在的问题 （一）网络报账系统普及率低。当前，高校财务管理中“互联网+”的应用没有达到预期效果。在实际运用中，报账人不同意采纳新报账系统的...
