高校继续教育策略探讨 5 篇 第一篇：高校继续教育管理信息化建设讨论 继续教育管理信息化建设是适应信息化时代进展的必定趋势，对于充分发挥继续教育的价值具有重要的意义。通过信息化建设，对于提高继续教育的教学效率，打破时间空间的阻碍，消除因为经济进展水平等所产生的教育差距具有重要的帮助，也是实现终身教育，提高国民素养的重要途径。信息化已经成为了社会进展的重要推动力，在生产生活中得到了广泛的应用，对于高校继续教育管理来说，也需要充分地发挥信息化的优势，不断地提高管理水平，满足继续教育的进展需要。 1 高校继续教育管理信息化建设中存在的问题 1.1 信息化意识不足 虽然信息化早在高校继续教育管理中得到了广泛的应用，但是在信息化建设方面仍然存在着意识不高的问题。一些高校在继续教育管理信息化建设的过程中缺少专业化的队伍，不重视设备等硬件方面的投入。还有一些继续教育管理人员没有足够的信息化意识，没有切实地认识到信息化技术对于继续教育管理的作用意义。在实践的过程中不重视信息技术人才的培训和引进工作，从而制约了继续教育管理工作的进一步进展。在继续教育管理信息化建设的过程中，由于管理人员个人意识的问题，制约了信息化建设的步伐。特别是一项管理人员在信息化素养方面不能与时俱进，不能充分地利用信息技术来进行教育管理活动，导致高校的教学教育不能与时俱进，不能满足高校信息化管理的需要。 1.2 管理混乱 在继续教育管理信息化建设方面还存在着管理混乱的问题，一些高校没有明确相关的信息化建设管理办法。或者虽然成立了相应的管理机构，但是在运行和建设的过程中存在着多人管理等混乱的现象，导致权利和责任不匹配，难以实现各司其职、各司其责，导致继续教育管理中信息化建设难以得到切实的推动。在继续教育部门信息化建设的过程中存在着多种标准并存，标准不法律规范不统一的现象，也影响了信息化建设的效果，不利于后期的应用和维护管理。在信息化建设管理的过程中，一些高校存在着重复性建设的问题，对于信息资源的配置不够合理，在优质资源的研发投入方面比较落后，这种深层次的管理问题，严重地制约了高校教育教学管理的效率，不利于提高继续教育管理的水平。还有一些高校在继续教育信息化建设的过程中虽然重视平台建设，但是在实际的管理过程中使用率不够高，一些建设项目的有用性不够强，主要是为了应付各种检查等。 1.3 缺少专业的信息化人才 在信息化建设的过程...
