高校舞蹈教学与传统文化融合 一、高校舞蹈教学与中国传统文化融合的意义 （一）对于中国传统文化的传承来说。在每一所高校，舞蹈教学都是一门独立开设的学科，在高校开设舞蹈教学课程最初是为了培育更多优秀的人才，促进国家经济水平文化水平的提升，并更好的传承中国的传统文化。高校舞蹈教学与中国传统文化融合在一起，更能发掘传统文化的精髓，把中国传统文化中糟粕的部分剔除，优秀的部分发扬，使人们不至于遗忘中国优秀传统文化的存在。通过借鉴众多学者关于高校舞蹈教学与中国传统文化融合的文章，不难看出，很多高校把舞蹈教学与中国传统文化融合之后，灿烂的中国传统文化得到了传承和发扬（例如，孔雀舞象征了漂亮、威仪、和平以及吉祥，同学们在跳孔雀舞的时候把中国渴望和平的愿望表达了，把中国人民对美的向往表达了，这些都是中国的传统文化），每一位优秀的舞蹈学生在翩然起舞时都能想到中国传统文化的精华。那些代表中国参加世界舞蹈大赛的同学，更是将中国的传统文化发扬世界各个角落，目前世界的很多地方都有孔子庙，这正是中国传统文化走向世界的标志。因此把高校舞蹈教学与中国传统文化融合对于传承中国传统文化意义非凡。（二）对于高校舞蹈教学来说。把高校舞蹈教学与中国传统文化融合能同时展现舞蹈的韵味和传统文化的精髓。高校刚刚开设舞蹈教学这门科目时，并没有把中国传统文化融入其中，因此那时候的舞蹈教学只是单纯的学习舞蹈，当然也只能体现舞蹈的美。随着国家文化的进展，舞蹈教学也引起了各界的重视，他们认为完全可以把中国传统文化融入到高校舞蹈的教学中，这样会使舞蹈充满文化美。所以，在结合高校的舞蹈教材和教具（如扇子、丝巾、头饰等）的基础上，把中国传统文化融合到舞蹈的教学中，不但使舞蹈教学变得更加容易，还提高了舞蹈教学的质量，同时也发扬了中国的传统文化。（三）对于老师的教学和学生的学习来说。通过讨论发现，自从高校开设了舞蹈教学这门课程，学校就聘请了专门的老师来教授学生，但是这些专门的老师在教学时只会用专业的术语专业的动作来讲课，学生理解起来比较困难。还有时候明明学会了这些动作，动作也很到位，可就是展现不出来舞蹈真正的美，后想了很久都没想明白的问题放到今日就很容易理解了，因为我们不知道这些动作体现了什么样的文化，自然就不知道如何展示它的美。例如安徽花鼓灯的教学。安徽花鼓灯”是淮河两岸劳动人民在继承汉族传统艺术的基础上，整理、创作、进展起来的民...
