高校艺术教育进展策略 一、当前高校艺术教育的现状 （一）培育目标不明确，课程体系设置不完善 大部分高校艺术教育的培育目标不够明确，对艺术教育的概念和内涵缺乏较为系统、完整的理解，导致艺术教育的教学内容安排存在着随意性的情况
另外，大多数高校艺术教育的课程体系设置往往不够完善，缺乏一定的科学性和合理性，没有充分考虑大学生的兴趣爱好和专业特性，课程设计不合理，严重影响了大学生学习艺术课程的积极性与主动性
（二）高校艺术教育模式较陈旧、僵化 高校的艺术教育模式大多没有充分结合本校学生的实际情况，也没有立足于艺术文化的进展需要，更没有考虑到艺术形式来源于社会生活的现实情况，导致艺术教育缺乏一定的活力和灵活性，学生无法有效地进行相应的社会实践，更无法从社会生活中寻找创作的灵感和发挥自身的思维特性
（三）经费投入不足，缺乏必要的艺术教育设备和条件 由于一些高校领导对艺术教育的地位和作用尚未有充分认识，导致艺术教育的经费投入不足，没有设立专项经费用于艺术教育活动的场地、配套设施的安排和购置等，这使得艺术教育缺乏必要的教育设施设备，开展艺术教育的条件不充足，无法进行有效的艺术教育教学活动，严重影响了高校艺术教育的成效性
（四）缺乏高素养的艺术教育师资队伍 老师的专业素养高低直接影响着艺术教育的水平高低
然而，许多高校并未建设高素养的艺术教育师资队伍，从事艺术教育的老师大多数是非科班出身的兼职老师，他们缺乏对艺术专业知识全面、系统性的学习，专业素养普遍较低，而且数量严重不足，影响了我国高校的艺术教育质量和水平
二、加强高校艺术教育的进展策略 （一）明确培育目标，完善艺术教育的课程体系 高校艺术教育的目标就是通过对学生进行艺术方面的教育，帮助学生了解和学习基本的艺术知识和创作技能，提高学生的艺术素养
针对当前高校艺术教育现状，笔者认为首先要明确培育目标，对艺术教育的课程体系进行完善，在
