高校艺术教育进展策略 一、当前高校艺术教育的现状 （一）培育目标不明确，课程体系设置不完善 大部分高校艺术教育的培育目标不够明确，对艺术教育的概念和内涵缺乏较为系统、完整的理解，导致艺术教育的教学内容安排存在着随意性的情况。另外，大多数高校艺术教育的课程体系设置往往不够完善，缺乏一定的科学性和合理性，没有充分考虑大学生的兴趣爱好和专业特性，课程设计不合理，严重影响了大学生学习艺术课程的积极性与主动性。 （二）高校艺术教育模式较陈旧、僵化 高校的艺术教育模式大多没有充分结合本校学生的实际情况，也没有立足于艺术文化的进展需要，更没有考虑到艺术形式来源于社会生活的现实情况，导致艺术教育缺乏一定的活力和灵活性，学生无法有效地进行相应的社会实践，更无法从社会生活中寻找创作的灵感和发挥自身的思维特性。 （三）经费投入不足，缺乏必要的艺术教育设备和条件 由于一些高校领导对艺术教育的地位和作用尚未有充分认识，导致艺术教育的经费投入不足，没有设立专项经费用于艺术教育活动的场地、配套设施的安排和购置等，这使得艺术教育缺乏必要的教育设施设备，开展艺术教育的条件不充足，无法进行有效的艺术教育教学活动，严重影响了高校艺术教育的成效性。 （四）缺乏高素养的艺术教育师资队伍 老师的专业素养高低直接影响着艺术教育的水平高低。然而，许多高校并未建设高素养的艺术教育师资队伍，从事艺术教育的老师大多数是非科班出身的兼职老师，他们缺乏对艺术专业知识全面、系统性的学习，专业素养普遍较低，而且数量严重不足，影响了我国高校的艺术教育质量和水平。 二、加强高校艺术教育的进展策略 （一）明确培育目标，完善艺术教育的课程体系 高校艺术教育的目标就是通过对学生进行艺术方面的教育，帮助学生了解和学习基本的艺术知识和创作技能，提高学生的艺术素养。针对当前高校艺术教育现状，笔者认为首先要明确培育目标，对艺术教育的课程体系进行完善，在进一步整合高校艺术教育课程结构的基础上强化艺术类教育课程建设，合理设置高校艺术教育课程，同时法律规范课程内容。高校在进行艺术教育课程体系建设的时候，要根据学校实际情况，对不同年级的学生安排相应的艺术教育课程，积极响应国家对高等院校艺术教育提出的要求，让学生通过艺术教育提高自身的综合素养。 （二）加强经费投入，优化艺术教育环境和氛围 加快高校艺术教育的进展，必定离不开软件和硬件设备的投入，这些都...
