高校艺术教育少数民族文化讨论 摘要：高校应将民族传统文化贯穿于艺术教育，肩负起传承地域少数民族文化的重任。黑龙江省高校艺术教育传承地域少数民族文化是地方文化的代表，是民族文化的组成部分。高校艺术教育传承地域少数民族文化应根植于老师、学生的文化修养，运用新的模式、新的内容，实现地域民族文化的传承。 关键词：黑龙江省；高校；艺术教育；少数民族文化 黑龙江省世代聚居的少数民族分别驻扎在黑龙江的各个地域，而各大高校星罗棋布在这些区域里，相互映衬为文化中心。深处少数民族文化聚居腹地，黑龙江省内各大高校的艺术教育在教学定位上深刻贯彻“民族类”教学的理念，并以此作为教学指导方针，诲人不倦。但在学生的应用层面，学生只是较为单一被动地接受老师的文化宣导，浅显地模仿传统文化的形式和内容，对其深层次的文化内涵和传承意义未作深化接触，画虎画皮终究不知其骨。 一、黑龙江省高校艺术教育传承地域少数民族文化现状 在当代多元文化的冲击下，部分少数民族学生对本民族传统文化没有足够的了解，非少数民族类学生更是对此无法产生情感和思想上的共鸣。诸多学生不能主动去讨论所学艺术文化背后的历史韵味，亦或弃之如下里巴人，嫌弃其落后腐朽，不能端正态度正确认知传统文化，何谈融会贯穿。各高校在艺术教育过程中，尽管十分注重民族文化的传承，但在教学模式和方法上仍有较大的改进空间。民族文化和艺术教育的整合、文化传承于教学课程的渗透、师资力量和课程设计，尚需改善。黑龙江省高校应将传承民族传统文化贯穿于艺术教育的始终，不同地域高校应肩负起传承保护本地少数民族传统文化的重任。 二、黑龙江省高校艺术教育传承地域少数民族文化的历史意义 1.熏陶当代学生的民族文化情操。古训有云：修身齐家治国平天下。修身是人成长的第一步。21 世纪的众多诱惑下，一卷墨香、一把瑶琴、一曲歌谣，都是洗濯心灵的净水。地处中国版图的东北方，坐拥黑龙江，环抱十数个少数民族，如此得天独厚的文化地域，该是多少人可望而不可即的存在。终日生活在这白云黑土下，怎能完全置身于这些艺术文化之外？经历了千百年的进化和变革，黑龙江省少数民族的传统文化俨然已是值得民众珍惜、传承的魅力珍宝。黑龙江省各高校主要的生源为省内学生，部分学生来自省外。这些省内学生生源对本省的传统文化自然是别有一番情愫，生长的根与世居文化的传承进展紧紧维系在一起。生活在高校，远离民族文化的熏陶，远离传统文化的浸...
