高校财务工作人员职业素养讨论 高校财务工作是高校行政管理工作的重要组成部分，在推动高校各项事业进展过程中发挥着重要的保障作用。在新时代背景下，高校财务工作人员如何适应新形势新要求，不断提升自身的职业素养就成为一个值得深化思考的问题。职业素养是指从事某一职业的工作人员应该具备的工作能力和精神要素。高校财务工作人员的职业素养包括他们在具体工作中所体现出来的思想政治素养、职业技能和服务方式、方法等。提高高校财务工作人员的职业素养，既符合新时代高校各项事业的进展，也是新形势下对财务人员新标准的要求。 一、新时代高校财务管理工作的变化 （一）工作范围和内容扩大，管理难度。加大高校资金来源渠道不断增多，经济活动越来越广，高校财务人员面对经济业务越来越复杂、多变和不确定，经费收支总量成倍增长，工作范畴不断扩展，日常工作中更注重以核算为主，工作要求也越来越高。很多学校的财务管理工作面临着新形势，产生了新变化。工作地点由以前的一个校区扩展到现在的多个校区，有的甚至需要跨省市工作；工作内容由过去简单的借款、报账、核算拓展为筹措经费、过程监督、风险防范、税务管理等多方面，在原有工作基础上大大增加了管理的难度系数。（二）新形势下财会制度与专业知识更新太快。党的十八大以来，我国在财税方面进行了一系列的改革探究，适应国家进展和民生需求的政策措施不断出台，其中有的政策法规涉及到了高校财务工作内容，如生均拨款、财政集中支付、绩效评价、扣税基数等等。这就给高校财务工作人员大大增加了工作难度。同时，国家对财会工作的要求是越来越注重与国际会计惯例接轨，这同样给高校财务工作人员在专业知识方面的更新提出了新的更高要求。（三）信息技术广泛应用。过去，高校的财务工作实行的是电算化管理。现在，随着信息技术的广泛应用，新的使用平台不断诞生，高校财务工作已经扩展到建立财务信息平台的管理模式，就已经涵盖了财务管理和会计核算的全部工作内容。并且，新技术的应用更注重与校内外各种信息系统如教务管理、手机支付系统、银行扣款等实现了资源共享。因此，这也是高校财务工作人员面临的新挑战。 二、高校财务工作人员应该具备的职业素养 （一）较高的专业技能素养。会计工作本身是由一整套准则、制度、流程构成的法律规范体系，高校财务工作必须具有较强的专业性，需要严格根据财务工作的方法和原则进行工作。这对财务工作人员提出了很高水平的专业技能要求...
