高校辅导员工作室建设途径 摘要：辅导员工作室是推动辅导员职业化、专业化、专家化进展的一种路径，辅导员工作室建设要做好顶层设计，完善资源配置；尝试建立进展共同体为核心的进展模式；辅导员个人的知识结构需进一步完善、科研能力和工作成效需进一步提高。学校、辅导员工作室、辅导员自身三个层次、三个方面合力促进辅导员队伍的职业化、专业化、专家化建设。 关键词：辅导员；工作室；路径 全国高校思想政治工作会议的召开和《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（中发〔2024〕31号）的颁发后，教育部实施了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，提出要“切实加强高等学校辅导员队伍专业化、职业化建设”。于是各地各高校陆续成立辅导员工作室，作为辅导员队伍建设的一种尝试，就目前来看，辅导员工作室的建设工作还处于初期的探究阶段，工作室的内涵、建设的意义及建设路径都有待进一步探究。 一、辅导员工作室的内涵 辅导员工作室是指有着相同或相似的职业进展规划的辅导员，围绕着立德树人的根本任务、紧密结合大学生成长成才需求，围绕大学生思想政治教育工作中的重点、难点问题，开展专项工作的科学讨论、实践探究、研讨沟通等，发挥各自所长，优势互补，共同学习，共同进步，走职业化、专业化、专家化道路而形成的一个团队。 二、辅导员工作室建设的意义 （一）创新工作方式。在高校里，要有效开展大学生思想政治教育这项工作，离不开辅导员这支重要的队伍，他们是大学生思想政治教育的组织者和直接实施者。同时，在高校里，辅导员既是老师又是管理干部，具有双重身份，可以“两条腿走路”。在多元化的社会新形势下，面对在新环境中成长起来的“95 后”学生，要做好他们的思想政治教育工作，辅导员需要做到以下几点：首先，辅导员在工作中要做到定好位，找准路，科学规划自身的职业进展；其次，辅导员要改变传统的工作方式，探究新的工作模式以提升学生工作的科学化水平，帮助学生在大学阶段树立正确的世界观、人生观和价值观，让他们拥有幸福而有尊严的人生。辅导员工作室的成立，等于组建了相应的辅导员工作团队，这种团队运作的方式，打破了以往单兵作战的大学生思想政治教育的方式。辅导员工作室团队还可以通过讨论、讨论、互动等形式发挥团队的智慧和力量，对工作中的难点、重点进行解决、凝练和提升，从而把大学生思想政治教育工作和日常的事务性管理工作提升到学科的高度进行，这种工作方式...
