高校阳光体育校园体育文化讨论 摘要：改革开放以来，我国体育事业的进展越来越重要，人们希望通过体育活动提高国民的身体素养，为此提出高校阳光体育校园体育文化建设讨论。通过分析阳光体育活动与校园体育文化建设的辩证关系，针对阳光体育活动形势下校园体育文化建设的特点，提出高校阳光体育活动与校园体育文化和谐共建的有效措施。以在校园中弘扬体育文化，树立学生终身体育的意识，提升学生的身体健康，为国家体育事业的进展贡献力量。 关键词：阳光体育；体育文化建设；身体素养；终身体育 校园体育文化建设从理论上来讲，就是通过完善学校的体育工作体系，向学生传授体育理论知识与实践活动，在高校形成一种物质和精神上的共同体育财宝。从学生进展的角度来说，增强校园体育文化建设，就是通过潜移默化的形式，提高学生的身体素养，最终树立学生终身体育的理念，为此提出改革开放以来高校阳光体育校园体育文化建设讨论。本文通过三个方面论述了阳光体育活动对校园体育文化建设的促进作用，针对阳光体育形势下校园体育文化建设的特点，提出二者和谐共建的有效措施。以增强校园体育文化建设的凝聚力和团结力，增强学生的身体素养，弘扬校园体育文化建设的创新精神，为高校体育文化的建设贡献自己的力量。 １．阳光体育活动对校园体育文化建设的促进作用 在校园体育文化建设中，高校要充分利用现有的体育资源，创新阳光体育的活动形式，从而增强体育文化建设的凝聚力与团结力；全面推动阳光体育活动后，通过外在的体育活动，在增强学生身体素养的同时丰富其内在的精神活动；阳光体育活动实施过程中，充分发挥学生的创新意识，提出有建设性的建议或意见，从而弘扬校园体育文化建设的创新精神。学校通过开展阳光体育活动，了解到学生的内心世界对体育活动的真正需求。这种需求也是学校体育工作长期以来一直努力工作的目标。了解到学生的兴趣所在后，开设出符合学生审美的阳光体育活动，使学生形成良好的体育态度和体育习惯。阳光体育活动的全面开展，为学生身体素养的增强制造良好的时机，阳光体育活动要求学生每天有一个小时的集体体育活动时间，在这期间，既能满足学生的体育活动需求，又能满足体育教学的进展需求，特别是对校园体育文化建设产生潜移默化的影响，发挥积极的促进作用。以问卷调查的形式，对高校学生参加阳光体育活动后的体育价值观、体育精神和体育道德进行统计与分析，其调查结果如下表所示。根据对表１的分析可知，阳光...
