高校音乐教学管理方法讨论 1 音乐艺术的综合特点认知 音乐艺术作为一种充满情感色彩和精神理念的艺术表达方式，无论是主观思想，还是艺术情感，都在整个音乐艺术作品中得以诠释和表达。1.1 音乐艺术的艺术特点分析。音乐作为一种声乐艺术形式，其中所诠释与表现的是一种“声音”听觉上的艺术形式，整体来看，音乐艺术具备以下特点：音乐艺术是一种抽象性艺术，无论是具体的歌词内容，还是相关旋律，都是以演唱的声音作为传播媒介来表达创作思想，音乐艺术中所展现的任何一种情感和表达方式，都是一种自发性表现。因此，其中所诠释的情感特色都是一种抽象性内涵。其次，音乐艺术是一种情感性艺术。无论是歌词，还是旋律，都是情感内涵的成熟诠释，无论是音乐艺术制造者，还是音乐表演的参加者，其都需要以情感理念诠释为基础，当然也正是通过具体的声音表达，从而实现听众与表演者的情感沟通，也为音乐审美能力诠释提供了重要支撑。1.2 音乐艺术的文化内涵分析。音乐艺术充满文化气息，文化是一种内在基因，任何经典的音乐作品，都需要以文化作为具体的创作背景和基因，文化素材不仅丰富了音乐艺术的内涵，更是让整个音乐艺术更有生命力和价值力。最后，音乐艺术是一种现实与想象的全面融合。作为一种听觉性艺术形式，其中更多内容是以现实事物为基础进行创作的艺术，但是其作为一种“听觉”艺术，无法通过具体的事物来进行查看，因此，需要借助想象力来具体展现。因此，在整个音乐艺术理解与感知过程中，要通过具体的想象力来体会。 2 当前高校音乐教学管理活动全面创新的时代背景认知 结合当前高校学生成长的环境，以及整个音乐教学理念的成熟特点来看，现阶段我们在全面创新高校音乐教学管理活动时，不仅要注重丰富音乐教学的素材和内容，同时也要结合当前整个音乐教学环境的综合变化，通过及时更新音乐教学思维，创新音乐教学机制。2.1 高校音乐教学是基于文化认知与传承的教学活动。大学生成长过程中，成长环境、氛围对其影响深远，尤其是面对当前“文化自信”的时代特点时，传统文化作为整个教学活动的核心与精髓，想要真正意义应用好文化这一内在基因，就必须站在文化包容的氛围与环境之中，通过综合挖掘传统文化体系中能被融入到音乐教学活动的优秀内涵，在创新教学机制的前提下，优化应用体系，从而优化音乐教学效果。当然在对整个高校音乐教学体系进行适当改造的同时，必须将时代特征和文化内涵融入其中，通过激发学生对文化的认...
