高校音乐素养教育重要性分析 摘要：随着社会的进展和经济的进步，人们对于教育事业的注重程度越来越高，尤其是在高校教育中的音乐素养教育受到越来越广泛的关注，通过音乐素养教育能够提高学生的音乐素养、音乐鉴赏能力、音乐感受能力、音乐审美能力，其中视唱练耳课程融入到音乐素养教育中能够提高音乐素养教育的成效。因此，本文将着重阐述视唱练耳在高校音乐素养教育中的重要性，希望能够切实促进该领域的进展和进步，同时，也为关怀此专业的老师提供参考和借鉴，希望能够引发更多的思考和完善。 关键词：视唱练耳;音乐素养教育;重要性 音乐素养教育是高校教育中的重要组成部分，其中视唱练耳教学在音乐素养教育中更具有重要的作用，本文也将以此作为切入点，分析视唱练耳在高校音乐素养教育中的重要性，希望能够激发更多人的思考以及更为广泛的讨论，真正促进音乐素养教育讨论的不断深化，提高高校音乐素养教育的综合效用。 一、关于视唱练耳在高校音乐素养教育中的重要性 （一）激发学生兴趣，保持学习的新奇感。在高校音乐素养教育过程中，传统枯燥的教学内容很大程度上会影响学生们的学习兴趣，进而影响学生们学习的主观能动性，缺乏探究和求知的欲望，而视唱练耳教学能够逐渐培育学生们对音乐学习产生兴趣，利用自身的兴趣进而让学生们的学习行为更加主动，也能够有效提高课堂教学的效用，让课堂教学更加活跃，让学生们能够在和谐的氛围内进行学习。从教学内容角度来说，视唱练耳是一种充分将“教”和“学”进行融合的方式，让学生不仅可以掌握理论知识，还能够通过实践进行练习和验证，有利于学生们通过视唱练耳来体会音乐的魅力，让高校音乐素养教育更加生动、形象，并且符合学生们的学习特征。在视唱练耳的教学过程中，包括一系列音乐的基础性技能训练，包括单音听辨、音程听辨以及节奏和旋律的听写等，通过这些基础性的训练不仅可以提高学生们的基础基本素养，还可以根据教学内容进行交叉性的训练进而帮助学生们保持学习的热情，让教学的整个过程互动性、趣味性增强。如老师在进行旋律内容讲解的过程中，可以先进行书本内容的讲解，随后通过听识辩记的方式进行检验，帮助学生们强化知识的同时也能够保持学生们学习的新奇感。（二）培育学生们对于音乐的感受力。音乐作为一种听觉的艺术，其在表现的过程中与人们的听觉、感受力等具有直接性的紧密联系。学生们在进行音乐学习的过程中，首先需要能够对音乐作品进行正确的审美和赏析...
