高等职业学校教学资源平台建设探讨 摘要:教学资源平台的建设，改变了传统的教学理念，使教学模式、教学方法、教学手段向多元化方向进展，教学资源平台上的网络教学资源不仅为学生提供了不受时间、空间限制的学习环境，而且在培育学生良好的知识素养、独立的学习习惯、独立思考能力、个人创新水平，都有极大促进作用，本文就教学平台建设的意义，及建设的方法，以及今后教学平台的进展方向，存在的问题，提出了自己的看法及解决办法。 关键词:高等职业学校;教学资源平台;建设;教学资源 由于大数据时代的到来，网络教学将势必在高等职业学校得到全面的推广。借助于网络教学这个环境，既可以实现教学资源的共享，又能完美地达到老师与学生间不受时间约束、环境约束的双向沟通。为学生提供了一个理想的、宽松的受教育环境。在传统的教学模式的基础上，引入网络教学模式，更有助于对学生的创新能力，实际动手能力的培育。 一、教学资源平台建设的意义 1．教学资源平台的建设打破了传统课堂教学方法，方式上的种种限制，老师可以在课程准备最充分、精力最集中、时间安排最合理的的情况下，把所讲授的课程在录播室录下来，上传到教学资源平台上。一方面，学生可以在不受时间限制、环境约束的情况下，自主学习，并可利用教学资源平台的特有功能对学习中存在的问题，得到及时科学的解答。另一方面，教学资源平台的建设为学生提供了海量的教学资源，多样化的交互模式，弥补了传统课堂教学方法、教学手段、教学资源的单一、匮乏、乏味等状况。便于学生探究能力、开拓能力、独立制造能力的培育和形成。 2．教学资源平台的建设促进了教学改革的深化。传统的教学模式置学生于被动的状态，老师主宰着整个课堂，学生在课堂中处于被动的地位，学生的主动性、制造性和开放性思维得不到充分的发挥和扩展，这在一定程度上限制了人才成长。教学资源平台的建立，使网络教学得以实现，使学生在课堂上的被动地位得以解放，学生可以在自己时间宽松、状态良好的情况下，根据自己的爱好，选择自己薄弱的章节利用网络的交互功能与授课老师或同学进行沟通和探讨。这在一定程度上促进了高等职业学校的教学改革深化。 3．教学资源平台的建设能够提高高等职业学校服务社会的程度。根据社会对人才的需求，高等职业学校要积极地组织有经验的名师、专家、教授，对学校现有的专业、学科进行科学的论证，现实地面对社会对人才的需求，有针对性的设计、组织相关教学资源，上传到教...
