XX 企业培训师培训的课程方案一、课程目标：二、课程内容三、使用教材四、教学模式： 以案例分析法、角色扮演法为主，分组讨论为辅
五、教学策略:根据“推断—-—指令-——评价”策略,在教学过程中实施调整：1
老师示范及学员演练之后，确定焦点问题；2
老师引导，经学员集体讨论及分组讨论之后，归纳问题解决方案;3
老师评价各方案，以确认学员是否达到了培训目标
六、课程评价: 评价分为两级标准:合格、不合格
七、教学组织: 主要使用案例教学组织法，以情景教学组织法为补充
八、课程时间：九、课程空间： 本企业会议室、XX 宾馆十、老师与学员素养因素11 课程培训对象： 营销培训师、生产技术培训师、人力资源培训师
XXX 年 月 日一、课程体系开发方案1
名称: 南车集团内部培训师培训课程开发方案2
课程目标:该课程是 2024 年南车集团内部培训师培训项目实施方案的具体组成部分
通过该课程的学习，首先使内部培训师掌握培训的基本方法，然后根据培训方法进行培训课程的准备和实施，提高集团内部的培训效果和培训水平
课程设计的原则:（1）以南车集团“十二五”规划、《人才战略规划纲要》、《南车集团 2024 年内部培训师培训项目实施计划》为依据，和总体培训目标相一致的原则(2）适应集团体制创新、工作流程再造的要求，以及塑造与时俱进的企业文化的要求
（3）适应集团业务工作进展对内部培训师创新能力提升的要求
(4)适应广阔内部培训师自我提高的需求
培训需求：随着集团整体业务的进展,要求培训工作更有效的开展、实施,这就对内部培训师的培训能力提出了更高要求
同时，根据 2024 年集团内部培训讲师培训项目开发前期调查的结果，集团内大部分内部培训师在培训能力上有明显欠缺,亟待提升
因此，将培训能力提升作为此次内部培训师培训的主要课程之一
授课对象：集团内部来自技术、生产、管理等部门领导岗位的
