高职室内设计人才培育初探 摘要：随着社会经济、物质文化、生活水平的飞速进展，人们对生活环境质量的要求更高。职业学校室内设计的学生通过校企合作教学新模式，制定适应社会需要的高职室内设计人才培育的质量标准，以有效提高学生室内设计的创设与运用能力，旨在为学生打下坚实的专业基础，让学生能在繁荣的经济市场作出专业贡献。 关键词：高职学生；室内设计；质量标准 随着社会人才结构需求的飞速进展，职校学生不仅要能独立完成设计行业规定任务，还要具备完成设计专业所有任务的能力以及适应行业转换的综合能力。随着苏州高等职业技术学校的系部结构调整以及“十三五”规划的深化进展，其现有的实训基地无法满足“十三五”规划的教学所需，于是苏州高等职业技术学校艺术设计系室内设计专业与相关企业合作，对原有实训基地的一楼进行改造建设，打造成为室内设计的实训基地，并共同成立企业学院，为苏州高等职业技术学校艺术设计系今后的进展提供良好的条件，促进其更好地进展。 1 合作企业具有良好的科技研发团队与社会信誉 与苏州高等职业技术学校合作的企业成立于 1999 年，是一家以室内外装饰装修工程及配套设施为主的综合性企业，总部设在全国卫生文明城市苏州市，具有装饰装修工程施工与设计双二级资质。多年来，该企业本着“科学管理、科技创新、精心操作、服务、满足合同要求、赢得客户信任”的质量方针，获得了各方面的信任和赞誉，其全新的体制、高效的管理、精湛的技术、优异的质量为广阔客户提供了满意的服务，先后承接了多项大型装修、改造工程，获得了行业及各方面的信任和赞誉，工程获得了江苏省“紫金杯”、苏州“天堂杯”及张家港“菊花杯”等多个质量大奖。 2 校企合作，增创进展新优势 2.1 校企合作、工学结合，培育高素养室内专业人才。实行工学结合，进一步拉近了学校与企业之间的距离，成为一对一的沟通模式，一方面学校认识到企业对人才的需求状况，更加明确了对人才培育的工作计划与教学设计；另一方面，学生有一个较好的企业学习平台，学生在企业平台学习实践的过程中，可以了解企业对于人才的专业知识和专业技能的要求。这在一定程度上使学生学习动机和学习目的渐渐清楚，加上老师进一步引导，学生的学习方式与方法有了改变，更能突出有用性，更能切合实际，也更能满足社会对专业人才的需求，达到双赢的局面。2.2 打造“双师型”老师队伍，为提高教学质量提供保障。构建一支高素养的“双师型”老师队...
