高职市场营销专业学生培育分析 摘要：在市场经济的不断进展下，企业对营销人才的要求也日益提升，不仅要求他们掌握扎实的理论内容，也要具备创新能力和实践应用能力，为了培育企业需求的营销人才，在高职市场营销教学中，必须要关注企业用人需求。本文针对基于企业用人需求的高职市场营销专业学生的培育方式进行分析。 关键词：企业用人需求；高职院校；市场营销；教学市场 营销这一专业兼具理论、实践性特征，在全球经济一体化背景下，企业的竞争形势发生了显著变化，在市场营销专业教学上，要以时代进展需求为切入点，根据企业用人需求来调整教学目标和教学内容，培育综合素养过硬的复合型人才。纵观当前的市场营销专业教学来看，理论、实践的脱节问题普遍存在，学生在毕业后，无法顺利适应工作岗位的要求，为此，我们提出以企业用人需求为出发点来创新市场营销专业教学模式。 一、企业用人需求与市场营销专业教学的矛盾 根据对企业的调研显示，市场营销专业人才需要具备几个素养或能力：即行业敏锐度、学习能力、创新能力、责任心、团队合作能力、专业知识和技能。同时，从事市场营销的人才，还要具备良好的职业素养，这是个体行为的一项突出表现，一般情况下，个体职业素养会对个体的就业选择、工作业绩以及职业进展产生重要影响，职业素养越高，就越能够适应岗位需求。在市场经济的进展下，市场营销成为了企业进展的重中之重，企业对于此类人才的需求量也逐年上升，对企业而言，他们更加需要具备扎实理论能力、实践能力，具有良好职业素养的复合型营销专才，这也是提高企业综合竞争力，促进企业稳定进展的一个重要条件。纵观当前的情况来看，很多企业市场营销员工存在频繁跳槽、弄虚作假、眼高手低的问题，在工作时不守诚信、专业素养参差不齐，这在一定程度上制约了企业市场营销活动的开展，也暴露出市场营销专业教学中的种种问题。第一，教学方式的问题：在高职院校市场营销专业教学中，多是以理论教学内容为主，满堂灌的方式很难提高学生的参加兴趣，在课堂中选择的案例缺乏时效性，没有及时进行更新，与企业需求脱节，影响学生实践能力和创业能力的提升。第二，理论与实践联系不紧密：在目前的市场营销专业教学中，学生接触的大多是已经定型的理论知识，与社会进展密切相关的实践知识无法及时得到补充。用人单位普遍表示，学生的实践能力还有待提升，这在市场营销专业教学中并不是个案。第三，考核方式存在缺陷：在市场营销专业考核...
