高职广告设计专业教学模式讨论 虽然目前我国仍然处于“互联网+”的时代，但是随着科学技术的进展和进步，美国已经悄然进入了新硬件时代，在这样的新背景下，各个行业若想实现可持续进展，除了探究创新改革的策略，新一代人才的教育也应该做出相应改变。就高职广告设计专业而言，由于该专业所覆盖的领域较广，因此如何迎合“新硬件时代”培育满足社会需求的广告设计人才成为相关教育者关注的焦点。 一、“新硬件时代”的概述 所谓“新硬件时代”已经不单单指主板、显示器以及键盘这些传统的计算机硬件，而是一切物理上存在的，在过去的生产和生活中未曾知晓的人工制造的事物。具体来说则是，“新硬件时代”是一种表现形式为硬件新型的产业形态，是依靠强大的软件技术、互联网以及大数据技术作为基础，其主要参加群体为极客和创客。譬如，多轴无人飞行器、无人驾驶汽车、3D 打印机、可穿戴设备、智能机器驮驴、机器人厨师这些事物在建造之前人们是完全没有想象过的。事实上，从 2024 年开始，一股智能硬件的新潮就已经在国内涌动开来。其中活跃度最高的就是深圳，一大批青年创业者都在针对这一领域投身制造诸如无人机、医学影像等这些智能硬件的热潮当中。广告设计具有较强的时代性，该行业方向理当做出相应调整。对此专业学生教育，也应迎合时代进展，针对“新硬件时代”特点培育新时代社会人才。 二、新硬件背景下高职广告设计专业教学模式的改革 （一）构建“新硬件时代”的教学体系。为了面对“新硬件时代”，高职院校的相关教育工作者应该就教学体系做出相应的调整，以“新硬件时代”下大众的心理诉求作为参考依据，探究“新硬件时代”与广告设计之间的联系所在，从而培育出顺应时代进展的潮流一专多能的广告设计复合型精英。但与此同时，相关的教育工作者还需要关注我国国情的进展，适当保留传统的核心课程。笔者建议广阔教育工作者可将设计专业作为核心课程，改变传统教学模式，与相关企业合作，根据实际情况安排学生实习，增加与社会的接触，感受“新硬件时代”带来的社会变革，从而提升学生的创新能力和思维拓展。（二）加强高职广告设计专业老师的再教育。除了对教学体系做出调整，提高老师专业水平以及个人素养同样也是基于“新硬件时代”背景下高职院校的重要工作内容之一。为了让高职广告设计专业的学生能够紧跟时代进展的潮流，学习到与“新硬件时代”相关的知识，老师个人知识的储备需要实时更新。笔者建议高职院校的领导可以...
