高职护理案例教学法讨论 摘要：在我国的职业教育之中，案例教学法应用非常广泛，在案例教学过程中老师通过案例设置具体的教学情境和相应的教学任务，引导学生发现、分析并自主解决问题，能有效提升学生独立思考和解决问题的能力，对于培育学生的综合素养能力有着非常突出的作用。在文中摘要就针对高职护理教学，对案例教学法在高职护理教学中的应用进行了探讨。 关键词：案例教学法；护理教学；高职 案例教学法是我国现代职业教育正在推广使用的一种教学方法，案例教学法是一种以案例为基础的教学法，结合教学主题，通过认真研读案例，讨论案例，查阅资料分析案例，紧紧围绕教学主题的问题回答等师生互动的方式，培育学生的自主能动性从而解决实际问题的能力。案例教学法具有真实性、启发性、主动性、论证性。采纳案例教学法可以将抽象的知识变得直观明了通俗易懂。患者的治愈效果受自身的态度、抵抗能力等影响，疾病的临床表征存在一定的差异，但是同学们又还没有接触临床，很多具体的疾病表征是同学们几乎没有见过的。通过具体疾病案例把同学们带入临床情景有助学同学们在理解的基础上更好的掌握知识点并且培育同学们分析解决临床实际问题的能力。 一、案例教学法的应用 （一）课前的应用。在正式使用案例教学前老师应先收集满足不同科室护理教学要求、符合学生学习特点的具有代表性的经典案例，然后选择一个或者几个和教学任务密切相关的真实案例发给学生，突出教学的重点和难点。老师可在教学开始前通过班级 QQ群的方式把案例发给大家，然后给出若干个思考问题。同学们以分组合作学习的方式查阅资料、相互讨论等回答问题。这种方式可以激发同学们的求知欲，增强他们解决问题的能动性，可以培育他们的团队合作能力，同时通过分析案例还可以把其它学科的知识贯穿起来。比如高血压并高血脂的护理。这个疾病同学们基本都听说过，高压和血脂超过正常标准，但几乎没有同学知道具体的病因，具体的临床表现，疾病的预防，以及对这种疾病的预防。换位思维，假如自己以后换上高血压并高血脂疾病会是什么感受呢？肯定会有存在不同程度的焦虑，因此我们要预防本病以及了解本病的病因、临床表现及护理。通过这种引导的方式激发同学们课前预习。（二）课中的应用。在课堂教学中加入案例有助于课本知识点的学以致用，起到活跃课堂、调节思维，集中注意力的作用。老师应导入适当的教学案例让学生以班级或者小组形式进行讨论，及时回答学生在讨论过程中存...
