高职教育实务型专业设置研究

高职教育实务型专业设置讨论 一、自贸试验区建设的现状及对人才的需求 （一）当前自贸试验区建设现状 自 2024 年 4 月挂牌运行以来，福建自贸试验区坚持以制度创新为核心，推出了一批独具特色的改革试点任务。一是创新监管模式。已推出实施 100 多项贸易便利化创新举措，初步建立符合国际规则的贸易便利化服务体系。二是推动金融开放创新。有序推动跨境人民币业务、外汇管理体制改革、两岸金融合作等金融改革任务，初步形成有效服务实体经济的金融体系。三是推动闽台深度合作。率先实施一批对台沟通合作的创新举措和开放措施，实现闽台之间货物、服务、资金、人员流动更加便利。四是扩大开放的广度和深度。加快推动与“海丝”沿线国家和地区的沟通合作，初步形成更高水平的对外开放新格局。 （二）当前自贸试验区实务型专业人才需求情况 当前，福建自贸试验区主要在 3 方面、12 类岗位出现实务人才紧缺。一是经营管理实务型人才。挂牌以来，自贸试验区加快进展第三产业，鼓舞进展“互联网+旅游”，探究“互联网+医疗健康”服务模式。这些新兴行业涉及招商策划、经营管理、旅游运营等岗位，需要大量公共管理、电子商务、旅游策划等实务方面的专业人才。二是国际贸易实务型人才。挂牌以来，自贸试验区共推出贸易便利化创新举措 128 项，在全国率先探究“双模申报”做法，国务院批准平潭、大嶝对台小额商品交易市场扩大商品经营范围。这些行业涉及贸易实务、商务谈判、法律咨询等岗位，需要大量航运、贸易、法律等实务方面的专业人才。三是产业服务实务型人才。挂牌以来，自贸试验区积极引导和促进项目落地，备案总投资 1 亿元以上企业投资项目 27 个。这些行业涉及金融服务、国际物流等岗位，需要大量工商管理、物流管理等实务方面的专业人才。 二、高等职业技术教育的特点及该学院专业设置情况 （一）高等职业技术教育的特点 高职教育的特点是把教育和培训有机结合起来。一是从教育过程来看。高职教育是把企业的培训提前到学校，让学生得到系统的训练，使技术能力更加扎实、完备。二是从专业设置来看。高职教育是培育某行业或某种职业的技术性专门人才，并根据社会经济进展设置、改造和调整专业。三是从教学内容来看。高职教育侧重于有用技术知识的传授。四是从知识结构来看。高职教育主要侧重于培育扎实的职业技能、专深的岗位知识和较强的技术再现能力。 （二）当前该学院专业设置基本情况 对高职院校来说,专业是核心,专...