高职教育实践教学地位与作用 1 引言 社会不断进展，对人才的要求也越来越高，在从事人、物、财筹划的管理者的能力以及综合素养提出了更加严格的要求，高职院校的财经专业也需要适应这种转变，对实践教学进行改革，提高人才培育的效果。当前实践教学中存在一些问题，限制了教学的效果以及人才培育的质量，这就需要实行有效的措施进行解决，加强对校内教学资源的整合，建立多功能财经实训中心，营造仿真经营环境，促进教学做一体化的实现，这也是促进教学质量提升的一个重要方法。 2 财经类高职教育中实践教学的地位与作用 以优化和提升实践教学为重点，加强对学生创新精神以及实践能力的培育，促进教学质量提升，是高职院校教育改革及进展的方向。理论和实践教学是教学中互为支撑的统一体系，高职院校财经类专业的人培育中，更重要的是实践教学。提升实践教学质量需要结合各学科专业的特点，对实践教学体系进行有效的提升，健全组织管理制度，进而促进实践教学质量的提升，实现人才培育目标。 3 财经类高职教育中实践教学的主要问题 3.1 实训室建设缺乏规划，重复建设。财经类院系在建设实训室上缺乏规划，仍然是各自为战的情况。金融保险类、管理营销类以及贸易经济类专业虽然对仿真实训环境具有不一样的要求，但是还是有很多一样的地方，这样的专业就可以互为支撑。然而，因为学校的系部在分割时实行的是行政管理体系划分，因此实训室建设就无法进行统一的规划。很多系部在建设中只顾着自己的需求，这就使得建立的实训室中综合性功能没有得到体现。另外，各系数之间缺乏有效的沟通，互相不了解彼此的实训室环境。因此，在建设中不够科学，还存在重复建设的问题，无法形成配套的综合实训体系，使得出现资源浪费的问题。3.2 实践教学质量监控还停留在表面上。虽然实践教学已经开展很多年了，然而到目前为止还缺乏一个较为健全的课程标准，缺乏健全的教学评价体系，很多课程都是老师自己设计计划、教学内容、标准等，考试也是自己进行，这就使得实践教学质量的控制只是停留在表面上，并没有得到实质的落实。3.3 设备维护保养不到位，对实践教学造成不利影响。设备是实践教学中不可缺少的一部分，但是学校却不注重其维护和使用，在这方面存在责任不清的问题，限制了实践教学的进展。实践课中老师的关注点都在课堂组织上，忽视了设备的维护。各科老师之间因为缺乏有效的沟通，就使得很容易出现一个老师将另一个老师的使用软件删掉的情况，...
