高职数字化教学资源体系建设讨论 摘要：随着高等教育和职业教育的普及，国家对教育事业的投资越来越大，尤其是不断扩大职业教育的规模。数字化信息技术在教育中也起到了不可忽视的作用。许多高职院校设立了线上课堂，提供了一系列的网络教育资源库。本文将围绕高等职业教育的特点，对其数字化教学资源体系的建设与应用做出分析，并提出改进方案和意见。 关键词：高等职业教育；数字化；信息技术；教学资源体系 近年来，我国的教育事业得到了空前的进展，为顺应时代进展潮流，教育体制也不断改革。高等职业教育以职业技能培训为主、应用技术操作为重点、着重培育学生的独立操作能力、以市场需求为导向调整教学内容等特点，得到了社会的认可。但我国高等职业教育也存在一些不可忽视的问题，例如高等职业教育师资力量与学生数量不成正比等问题严重了其进展速度。这个问题造成的后果就是传统方式下的教育手段跟不上日益增长的学生数量，从而导致了教育成果不明显、教学质量不佳等。为解决这一问题，高等职业教育应该充分利用互联网资源，借助线上课堂进行数字化教学的探究和改革，也就是说要让传统教学模式与数字化教学资源相结合，两者相辅相成，建设高职数字化教学资源体系。 一、高职数字化教学资源体系特点 高职数字化资源体系有特征鲜亮的职业性，是以将来就业为导向，以现代校企合作为基础，在学校、企业的共同指导下建设的数字化教学资源。在高职数字化教学资源体系实行的过程中，学生是体系中的主体，师生间的互动沟通是教学的基础，还要求教学形式的丰富多样，比如学生自发自主学习、同学间互帮互助组间学习、老师授课学习、传统模式与信息技术相结合模式学习等等。 二、教学资源数字化的主要建设内容 首先，吸取国内外讨论经验:通过文献和具体案例对国内外相关的数字化教育资源库进行讨论和总结分析，挖掘其讨论意义。其次，还要讨论同等学力院校的教学资源库现状，以大量文献为理论讨论基础，真实的了解和把握教学资源库的现状，并且要充分了解学生的需求，做到有的放矢。再次，根据上面掌握到的信息，结合本校现有的数字化教学资源云学习平台，建设适合本校的，适用于学生情况的公共云平台理论与实践课程数字化教学资源库、例如：微课录制、题库建设、企业案例等。最后，优化升级数字化教学资源库建设，推动数字化教学资源库的有效使用。 三、建设教学资源数字化的要求 若想建设教学资源的数字化首先需要有掌握相关计算机网络技术...
