高职机械设计与制造专业教学方法分析 摘要：在当前的高职院校的教学中，其中非常根本的教学目标就是可以实现技术型可以培育出更多的综合性应用优秀人才的目标。基于之前比较传统的教学模式背景下，在高职院校当中，对于机械设计以及制造专业这方面的教学中，仍然对一些培育优秀人才的目标比较缺乏，其中教学内容相对比较落后与传统、教学方法比较单一等多个方面的问题和不足，这样可能会对老师的教学质量问题产生很大程度的阻碍和影响，而且也对学生综合素养的提高是非常不利的。对此本文主要就高职院校当中关于机械设计以及制造专业进行教学改革当中仍然存在的一些问题提出一些合理的解决策略。 关键词：高职院校；机械设计与制造；专业教学 对于高职院校当中的学生来学习机械设计与制造这门学科来讲，本身这门学科的实践性是比较强的，就可能会对学生的理解和掌握程度有一定程度的阻碍和影响，为了可以帮助学生更加全面的掌握关于机械设计与制造这门课程当中的理论知识，并且可以进一步提升每一位学生自身的技能，就需要与当前时代的进展步伐之间更加密切的联系，并且可以逐渐地改革和创新教学内容。 一、机械设计与制造专业教学改革的有效对策 （一）合理确定教学改革目标。在高职院校当中，对机械设计与制造这门学科和专业进行教学的环节当中，老师需要合理的制定一些有效的教学改革目标，来进一步保证改革的充分实现。首先就是在当前现代化进展的前提下，这门学科的改革应该与当前社会进展的基本需求充分满足，并且能够充分的符合于机械制造技术当前的进展状况。当前我们国家经济方面等多个领域都在逐渐的进展和进步当中，在机械制造技术水平方面也逐渐的完善和提高，在老师对教学内容进行不断改革当中，还需要始终保持一种动态化的教学原则，其中一方面原因是能够保证学生可以致力于机械制造业水平不断进展的道路当中而不断努力，另一个方面的原因就是能够在更长远的角度方面来为该行业之后的可持续性进展贡献出自己的力量和相应的专业技能。老师需要制定出一些科学合理的培育目标以及进展方向，从而可以满足所提出来的要求。首先，集成制造系统的基本理念以及相应的优化设计理论，对于人才培育体系来讲也是同样适合的。对于高职院校大专的学生，在培育自己工作的过程中，不仅需要具备一定程度的周期性，同时各个系统之间的联系也是必要的，不仅可以促进相互合作，同时也可以互相影响老师在不断培育，全能型人才的过程中，还需要更加深...
