高职校园文化建设讨论 一、地域文化融入高职校园文化的意义 高职院校是由中专、中职学校合并而来，办学历史短、文化积淀不足，因此，高职院校无法摆脱前身学校校园文化的影响，又急于“克隆”本科院校的校园文化，因此，高职院校很难在短时期内形成自己独具特色的校园文化，正如这些因素的影响，造成了高职院校的校园文化缺乏自身灵魂。高职校园文化也具有它独特的职业性、地域性和校园性。它是由学校、企业和社会三种各具特征的文化融合生成的特色校园文化。因此，地域文化元素成为了构建特色高职校园文化的核心要素。只有经历了历史积淀的文化元素与服务进展地域经济的高职院校校园文化的有效融合，才能提升高职校园文化，从而增强高职校园文化的底蕴和厚重感。1、地域文化为高职校园文化提供独具特色的文化积淀。近几年，高职院校逐年遭受生源压力，各高职院校更加注重提升质量、内涵进展和打造自身独特的办学个性。而如今的高职院校吸引社会、家长和学生眼球的是人性化的管理和具有特色鲜亮的高职品牌，而不再是一流的设施和漂亮的校园。因此高职校园文化唯有主动融入经历历史积淀的地域文化，吸取其精华从而形成具有时代特征的高职校园文化。激励高职学子们敬技、崇技，在良好的文化氛围中形成自信、自强的良好品行，为我国培育优秀的有用型和技术型人才。2、地域文化的内涵被高职校园文化所传承和创新。为了追求高职院校的可持续进展，服务地域经济，必须融入地域文化，才能构建特色的高职校园文化，凸显其个性。地域文化为高职校园文化提供独具特色文化积淀的同时，也通过走向社会的高职学子们把秦皇岛市的地域文化带向全中国乃至全世界。因此，为了地域文化的传承和创新，新的教育形势要求我们地域文化必须融入校园文化。 二、地域文化融入高职校园文化的策略 1、宣讲地域文化知识，丰富学生人文素养。高职院校和本科院校一样属于全国招生，因此高职院校的学子们来自于不同的省份，对他们根深蒂固的影响就是生源所在地的地域文化，然而每个地区的地域文化又有着明显的不同。并且高职院校的学生和本科院校的学生的文化底蕴又存在差别，因此，高职院校应该主动宣讲那些经过历史积淀的地域文化，比如说：可以通过校园宣传板、院报、广播、团课、班会、校园网和选修课等方式让学生们了解校园所在地的地域文化，使地域文化知识走进校园的每一个角落，学生无时无刻都能被这种文化氛围渲染着，从而使学生们能够真正的了解地域文化的精神真谛。...
