高职模具专业毕业设计论文 摘要：本文指出了毕业设计这一实践环节对高职模具专业学生的重要意义，分析了高职模具专业毕业设计工作的现状，针对其中的弊端从多方面提出了改进措施，为兄弟院校模具专业开展毕业设计工作提供了借鉴. 关键词：高职；模具专业；毕业设计；改革 1 高职模具专业毕业设计的重要性 毕业设计是学生必修的最后一个重要实践环节，它既能检验学生对知识的掌握水平与应用能力，也能培育和提高学生专业综合素养，是学生走上社会工作岗位的前站.对高职模具专业学生来说，它能使学生完成模具设计与制造工程师的基本训练，培育并提高综合运用模具相关知识、理论和技能来解决实际工程技术问题的能力，为成为在模具生产第一线从事模具设计制造、技术开发、讨论和经营销售的工程技术和管理人才打下坚实基础［1］.因此，讨论并探究如何更好的组织和实施毕业设计，具有重要的现实意义. 2 高职模具专业毕业设计工作现状 然而，笔者通过实际教学及调研发现，包括笔者所在学校在内的大多数开设模具专业的高职院校，其模具专业毕业设计的现行模式中存在较多共同弊端，最终效果差强人意.主要反映在： （1）毕业设计与顶岗实习和就业冲突，学生难以静心设计目前大多数高职院校模具专业实行的毕业设计模式均为在学生第六学期到企业顶岗实习的同时进行毕业设计.学生一般在第五学期中后期就已经开始求职，基于就业导向，学生一般都把主要精力用于就业，直到找到合适的工作岗位才开始真正考虑毕业设计的问题.但即使是顺利找到工作岗位进行顶岗实习的学生，也有相当一部分由于工作压力或时间、条件限制无法较好的开展毕业设计. （2）毕业设计选题单一，毕业设计流于形式目前高职模具专业毕业设计题目一般由老师拟定、学生选择，学生带着题目到企业顶岗实习.一方面选题数量少，易形成“一题多人”的局面，使学生滋生依赖心理，最终导致抄袭现象严重；另一方面由于题目由老师拟定，难以与学生顶岗实习的具体工作内容较好融合，学生普遍缺乏完成毕业设计的动力和热情，即使勉为其难的打起精神完成毕业设计，也无法将结果在实践中进行验证，有纸上谈兵之嫌. （3）学生无法得到适时、充分的沟通和指导，影响设计效果由于毕业设计与顶岗实习同时进行，不同学生身处不同企业的不同顶岗岗位，指导老师则一般留在学校一边从事日常教学一边指导学生毕业设计.这种作息时间、空间的差距导致不同学生之间、学生与指导老师之间沟通受到限制，无法充分、顺...
