高职物流管理教学改革探讨 摘要：随着经济新常态现象的出现，我国社会经济已经发生了诸多改变，中小型物流企业作为我国社会经济中重要的组成部分，不可避开地受到影响。随着中小型物流企业的进展，高职院校的物流专业教学应当适时作出一定的改变，以此适应中小型物流企业的进展需要。本文根据当今经济社会的新形势，基于中小型物流企业的进展状况，对高职院校的物流教学进行简要的阐述，希望能够对今后有关方面的理论讨论提供一定帮助。 关键词：中小物流企业；高职物流管理教学；改革探讨 当今社会是一个不断进展变化的社会，任何跟不上时代步伐的人或物都难以适应时代的进展。尤其是以一个企业的角度来看，人才的培育与引进关乎到企业的生存。现代中小型物流企业中人才的供给主要依靠的是高职院校毕业的物流管理专业毕业生，这些毕业生是中小型物流企业人才资源的有力补充。同时中小型物流企业也成为了高职院校物流专业毕业生的主要进展方向。因此，高职院校物流专业的教学应当以市场为导向，进行针对性的教学。 一、当前高职院校物流管理专业毕业生就业现状 高职院校物流专业主要锻炼的是学生的实践技能，开设课程的主要目的是为生产、服务以及管理的的第一线培育有用型人才，应该服务于学生的进展方向[1]。虽然在很多的高职院校物流专业的毕业生看来，中小型的物流企业毫无吸引力，都不愿投身到中小型物流企业当中。但是从实际的情况来看，绝大部分的物流专业毕业生在毕业之后都走向了中小型的物流企业，并充分施展出他们的才华。当然，就现在而言，我国的大型物流企业还是比较少，根据有关规定的定义，我国 90%以上的物流企业都属于中小型物流企业。中小型物流企业是物流市场的重要组成部分，其进展水平的高低，直接反映了高职院校物流专业物流人才的培育水平。 二、当前高职院校物流管理专业教学存在的问题和不足之处 1.教学的定位缺乏一定的合理性和准确性 就当前高职院校物流管理专业的教学情况来看，因为缺乏一定的标准，各个学校的领导、老师以及学生对于物流专业的理解不同，使得在物流教学的定位上合理性有所欠缺[2]。部分高职院校的物流教学通常都是以大型物流企业为着眼点，人才的培育目标以大型物流企业的标准为定位，忽视中小型物流企业的特色。有的高职院校注重物流管理，有的偏重企业管理，有的甚至连物流管理和企业管理二者之间的定义都没有准确的概念。高职院校的各种着重点，使得物理专业人才目标各不一样。 2.物流...
