高职税务会计教学改革探究 【摘要】在国家“金税三期”大数据背景下，特别是 2024 年3 月 1 日起上线的“金三并库”，税务机关通过掌握的海量数据对纳税人实行数据管税，对税收征管更加法律规范化和智能化，企业领导也越来越重视税收风险。随着税制的不断改革，如何培育符合企业需求的综合型财税人才，是我们在教学改革中要着重思考的问题。本文分析目前高职税务会计课程教学的现状和存在的问题，从教材、教学内容、教学方法、师资等方面进行改革探讨。 【关键词】税务会计；教学改革；教学内容；教学方法 税务会计是高职会计专业一门重要的专业课程，要求学生具有基本的会计职业素养、会计职业推断能力，能全面了解企业涉税业务发生原貌、熟悉税务会计岗位工作环境、职责、工作任务及其流程，能够熟练掌握企业在实务工作中相关会计核算、税务事务管理和各种纳税申报和完税处理等涉税业务处理技能，具备有一定的纳税风险控制能力。本文从税务会计课程教学的现状和存在的问题进行分析，探计高职税务会计课程的改革。 1 高职税务会计课程教学的特点和存在的问题 1.1 税改新政频频，教材更新速度跟不上。近年来财税新政日新月异，从 2024 年 5 月 1 日起实行的全面“营改增”政策，2024 年 1 月 1 日起开征环保税，2024 年 1 月 1 日新个税法的全面实施，2024 年 4 月 1 日起将我国增值税税率从 16%、10%、6%、0%调整成新的税率 13%、9%、6%、0%。2024 年 8 月 31 日，关于修改个人所得税法的决定通过，免征额调整为每月 5000 元，2024 年10 月 1 日起实施最新免征额和税率，自 2024 年 1 月 1 日起施行新个税法……税改新政不断变化，但是当年学期征订的税收教材中并没有这些方面内容或者相关政策的更新，教材的修订速度滞后于税收政策的变革，给我们在教学过程中造成了一定的困难。1.2 授课内容与实务工作内容脱节。企业涉税业务工作流程包括：日常购买和缴销发票，开具销售发票；收到并复核外来发票，并根据各类原始凭证填制记账凭账；月末根据本月发生的涉税业务根据记账凭证和会计账簿上的信息，正确的计算本月的应纳税额；次月初，登录税务局网上申报系统填写纳税申报表，并在规定时间内完成纳税申报及缴纳税款工作。这是企业完整的工作业务流程，但是当前高职院校在进行税务会计课程教学内容设计时，往往未根据企业实际工作内容和业务流程去授课，只是分别去教授各个税种的概念、应纳税...
