高职院校固定资产管理讨论 摘要：国家对高等职业教育逐步重视，高等职业院校的固定资产也逐渐增加并且越来越多元化。高职院校固定资产对学校进展起着重要的作用，资产管理尤为重要。本文以高等职业院校为讨论对象，查阅资料并结合实际，分析固定资产管理的现状，揭示存在的问题，并有针对性的提出对策建议，帮助高职院校提高固定资产管理能力，提高利用率，促进院校更好更快的进展。 关键词：高等职业院校；固定资产；管理对策；讨论 一、引言 高等职业教育是高等教育的重要组成部分，2024 年，国务院更下发了根据《关于加快进展现代职业教育的决定》（国发）[2024]19 号，将高等职业教育的进展作为党中央、国务院的重大战略部署，提出要继续加强高职院校基础能力建设。高等职业院校近年来的进展和办学规模也越来越稳定，固定资产作为高等职业院校进展的基础条件，对固定资产的管理关系着学校的进展前景，近年来，因高等职业院校合并、进展新校区建设以及办学水平的评估等的建设和采购，使得高职院校的固定资产管理不同程度的弱化，固定资产在管理和配置上都存在着一些问题，影响学校建设和进展，因此，加强固定资产管理具有非常重要的意义，必须不断加强和完善，以实现高职院校的内涵进展，更好的实现其社会功能。 二、高等职业院校固定资产管理现状 （一）固定资产中设备的比重逐年增加，固定资产更多元化 因为职业院校教学需要引进大量的专业设备，随着高等职业院校的办学规模和进展越来越稳定，高职院校的专业设备也越来越多，在固定资产中的比重逐年增加。由于不同专业的需要以及教育办公无纸化、信息化的进展，高职院校的固定资产也越来越多元化，改变了高职院校原有固定资产的结构和组成比例。固定资产中设备比重的增加和和资产的多元化，对院校在固定资产的管理和价值核算都提出了更多更高的要求，因此，高职院校必须要把固定资产管理作为重点工作对待。 （二）固定资产来源和管理主体多元化 高等职业院校的办学规模和进展越来越稳定，职业院校为不同行业培育了大量的专业人才，是很多企业人才输送的来源，因此，高职院校的资产来源不仅有国家的投入，因为与企业的合作关系，各种社会的资金和设备投入量也很大，而且随着社会需要的进展，这种投入也会越来越多，使得高职院校的固定资产也越来越多元化。固定资产的来源多元化也就导致了很多高职院校在资产管理主体上的多元化，比如，学校教务处、图书馆、设备处、实训中心等不同...
