高职院校核心竞争力论文 一、核心竞争力理论概述 1．核心竞争力概念分析 核心竞争力理论的提出起源于对企业竞争优势特别是持续竞争优势源泉的分析。当然，核心竞争力不只是专属于企业的能力，而是一切组织在处于竞争环境和条件下实现自我进展所需要的能力。实质是一种组织能力，因此竞争力理论对我国高等学校，特别是高职院校进展及其竞争具有理论上的可适用性。 引申到高职院校，核心竞争力是在高职院校进展过程中长期培育和积淀而成的，孕育于高职院校的文化，深深融合于高职院校内质之中，难以被他人所模仿和替代的一种基础性的能力，是高职院校能够基业长青的关键因素，是竞争力各要素中最重要、最关键、最本质的部分。规模的扩张、数量的增长只能是高职院校在某段时期内的相对竞争优势而已，真正能够经得起时间考验的因素才有可能作为核心竞争力。 2．核心竞争力的基本特征 对核心竞争力本质特征的剖析，可以使我们进一步清楚明了核心竞争力的内涵，更好地把握其基本特性，为构建核心竞争力分析体系提供依据。对核心竞争力特性的论述有很多，综合国内外学者的分析，核心竞争力的特征主要体现在五个方面： ① 延展性 企业核心竞争力有力地支持企业延伸到更有生命力的新领域中去，一旦企业建立了自己的核心竞争力，就能使相关的技术领域获益。因为在生产实践中企业可将核心竞争力组合到不同的创新中，构成新的制造和进展的基础，继而在某一领域建立起自己的竞争优势，不断地推出创新成果，极大地促进自己的进展。 ② 独特性 企业核心竞争力应为企业单独拥有，不易被竞争对手所模仿。假如某种能力为整个行业普遍掌握，就不能成为核心竞争力，除非该企业的能力水平远远高出其他企业。 ③ 价值性 企业的核心竞争力富有战略价值，它能为企业带来长期的竞争优势，为企业制造超过同业平均利润水平的超额利润。区别核心竞争力与非核心竞争力的标准之一是它给用户的好处是核心的还是非核心的。 ④ 可变性 企业的核心竞争力是可变的，若不加以培育和保护，今日的核心竞争力到明天就可能成为一般能力。 ⑤ 不可交易性 凡是能够在市场上直接购买的资源以及其他资产都不是核心竞争力。因为，核心竞争力是企业能力的集成，是与企业的员工、组织文化及其特定的行为方式联系在一起的。它可以被企业的员工、企业的顾客和企业的竞争对手所感知，但是无法进行市场交易。 二、对我国高职院校的核心竞争力分析 1．高等职业院校核心竞争力的内...
