高职院校艺术设计实践教学讨论 摘要：随着我国社会的飞速进步，现如今的高职院校的教学理念已经不再是单单是向学生们传递知识技能为主，而逐渐转变为创业教育，其主要目的是使学生们在现如今的就业压力中能迅速在社会中占稳脚跟，从而再进行进展的目的
而艺术设计专业作为高职院校中实践性较强的转业，如何对其进行创新创业教育，也是相关教育工作者们都在思考的问题
关键词：创新创业教育；高职院校；艺术设计；实践教学体系 在高职院校开展创新创业教育的首要目标，就是要培育出能够适应创新创业的体系的应用型人才，这也是为了深化高职教育改革、培育学生的创业精神以及对应的实践能力的主要途径
而艺术设计专业在高职教育中的地位较为特别，因其实践性较强，且对学生的教育目标大多放在培育学生的独立设计能力以及创新思维能力方面，所以高等院校更应该将创新创业教育融入艺术设计专业之中，从而培育出具有扎实的专业基础、高标准的专业素养、丰富的创新思维的专业人才
一、高职院校的创新创业教育的现状与意义 （一）高职院校的创新创业教育现状 现如今的高职院校的创新创业教育模式是以职业特性教育为基础的演变而来的，是以培育具有创新精神、创新思维、创新能力为一体的高级应用型人才的教育
近几年，创新创业教育已经逐渐成为了高职院校在教学改革以及培育学生创新精神以及生存能力的重要方式之一
但是，目前高职院校的创新创业教育中还存在着一些问题，主要包含以下三点：第一，教育形式单一，一部分高职院校对于学生的创新创业教育还停留在商业买卖的基础阶段，无法根据学生的实际专业进行对口辅导；第二，师资队伍不足，现如今高职院校中的创新创业教育课程主要由专业老师或者就业指导老师担任，缺少对应企业的导师
而在学校中的专职老师往往对瞬息万变的企业状况了解不多，从而无法形成有效的教育；第三，教材不完善，现如今，高职院校中对于创新创业教育的教材种类较为稀少，而已经编制完成
