高职院校证券投资教学改革分析论文 摘要：证券投资分析是高职院校金融专业的一门专业课，但是在此门课程的讲授过程中还存在缺乏教学实践环节，缺乏与我国证券市场特点相适应的教材，以及教学手段和方法落后等问题
针对高职院校开设证券投资分析课的教学现状做了深化的剖析，并对证券投资分析课程教学改革给出了具有针对性的一些策略和设想
关键词：高职教育；证券投资分析课程；教学改革 一、高职证券投资分析课程教学现状的分析 （一）实践教学环节薄弱 我国目前很多高校金融证券专业的实验室建设相对滞后，即使有了金融证券类实验室，部分高校也没将其看作专业教学的正常投入，而是将它主要用于创收
同时由于师资的缺乏，导致了很多高校的证券投资分析教学目前仍然停留在课堂讲授上，实验操作、模拟交易、案例教学和实践教学等方面严重不足，或放任自流，或流于形式
（二）教学手段和方法落后 证券投资分析教学过去一直沿用的是“粉笔+黑板”的老模式，但在讲解证券投资技术分析时会涉及大量的图表，而且这些图表在黑板上画比较困难或根本不可能，结果造成学生听课效率低，老师讲课达不到预期效果的局面
证券投资分析课程讲授应当充分利用现代信息技术来提升我们的教学手段和教学方法
但我国大部分高职高专学院金融与证券专业的教学手段比较落后，没有充分利用现代信息技术来丰富教学内容和提高教学效果
（三）缺乏根据我国证券市场特点编写的教材 目前，市场上的教材几乎都是国外投资理论的翻版，在我国证券市场上有些理论似乎“不合水土”，显得“无用”，机械、教条地照搬，甚至会“误用”
特别是，我们现有的教材对证券投资技术分析的国外理论的介绍过于呆板，甚至相互传抄的现象较为严重，而对价格运动本身的讨论做得不够，这急需扭转
另外，由于我国证券市场进展快、变化大，许多新事物不能在教材中及时反映出来
二、高职证券投资分析课程教学改革的探讨 （一）相关课程设置的改革 随
