高雅艺术进校园和公共艺术教育探究 近年来，我院创新开展“高雅艺术进校园”和艺术活动，初步探究出了以“一体两翼”知识教育为主题的“5 保障、6 平台、6品牌、5 注重”的艺术活动普惠教育新模式，力求艺术活动能突破理论与欣赏、欣赏与实践的障碍，切实让艺术活动影响和覆盖全体学生，让艺术活动能陶冶学生情操，培育精致而文雅的锦城学子，取得良好实效
一、五保障——全面保障“高雅艺术进校园”和艺术活动长效开展 一是理念保障
将艺术教育纳入“一体两翼”知识教育范畴，明确艺术和体育是培育一个合格公民最重要的两翼，艺术陶冶情操，使人精致文雅
二是组织保障
成立以校长为组长，分管校长为副组长并集合了学工、团委、艺术系、教务等为成员的艺术教育活动领导小组
三是学科保障
充分整合并利用艺术系、教研室、艺术团等各级各层艺术学科资源，不断提高艺术活动的品质和影响
四是人才保障
建立以专兼职老师为主体的艺术活动指导老师队伍，并计入老师目标考核和工作量
五是后勤保障
为艺术活动开展提供了坚实的后勤保障，主要体现在经费保障和场地保障上面
二、六个平台——全面构建“高雅艺术进校园”和艺术活动实践平台 一是搭建课程学习平台
一方面针对艺术类专业学生而开设的专业必修课并通过现场或网络面对全校学生开放共享；其次针对普通学生群体而开设的艺术类专业选修课；再次针对困难学生群体而开设的一对一素养能力特训营，以帮助学生提升素养能力
二是搭建班团文艺平台
组建和优化班团文艺队伍，为同学文艺生活和培育文艺人才提供了最好、最近、最便的平台
广泛举办每周一歌、周末舞会等活动，扩大活动的覆盖
三是搭建文艺社团平台
鼓舞和调动全校广阔文艺爱好者跨专业、系参加艺术活动，孵化、组建学生文艺类社团
四是搭建专业文艺平台
基于兴趣爱好和专业提升成立锦城艺术团，参加演出 1000 余场次
五是搭建社会实践平台
通过送文艺进社区、农村、企业等活
