2024年高校在线教学总结VIP免费

高校在线教学总结国交师生云端筑“心”桥多措并举助力在线教学突如其来的新冠肺炎疫情打乱了学校往日的教学秩序，在这个特殊时期，国际交流学院师生停课不停学，共克难关，共同推进云端教学，引领在线学习“新风尚”。一、广泛排摸，做到线上教学有的放矢为更好地了解学生上课情况，做好教学反馈工作，开课两周内，学院共收集了近百位同学的在线学习心得和感受。20XX02w2班刘逸飞的家乡XX省是这次疫情重点地区之一，疫情防控期间，他积极响应政策，在主动做好防护的同时，认真参加在线教学活动。刘逸飞说：“在线学习，虽然不能和老师面对面交流，但能通过智慧树直播课堂的各种功能和老师互动提问；相比于定时定点的线下教学，线上教学的优点是很明显的，它不受学习地点的约束，即便宅在家中也能获取跟在学校上课相同的教育资源。在疫情防控的特殊时期，我一定会自觉做到停课不停学，努力学习。”二、示范引领，发挥学生干部“头雁”作用20XX02w1班吴凡是学院的团学干部，她在特殊时期积极发挥学生干部的核心骨干和模范带头作用，协助老师共同促进同学们养成努力在线学习的良好习惯。“在这个特殊时期，大家受疫情影响无法回到教室与老师面对面互动交流上课，但网络授课的方式丝毫不影响我们对新知识的学习。在网络上与老师交流、获取学习资源，也是一种便捷有效的学习方式，还能提高自我管理能力。”吴凡说，“相信在老师同学们的共同努力下，我们一定都能克服各种困难，待春暖花开时上电再见。”三、互帮互学，“云”小组助力线上教学为了更好的完成线上课程任务，20XX02w2班的任课老师和同学们积极探索新的学习方法。电路分析是专业课中难度较大的课程，且用的是英文教材，国交20XX02w2班的学生在电路分析老师刘蓉晖的指导下采用“云”小组互助的方式开展课程辅助学习。班级共分了6个“云”小组，每组8-9人，组内成员积极开展学习研讨，互相帮助解决课程难点，完成预习复习任第1页共2页务；上课过程中遇到不懂的问题也都能通过“云”小组及时询问并获得解答。在“云”小组中，同学们在每天上课前、作业提交截止前都会互相提醒；同时在“云”小组中不仅讨论某一学科的问题，还讨论其他学科的问题；在课余时间，同学们也可通过“云”小组交流学习以外的生活问题，了解彼此的精神状态，互相鼓励积极进取。四、加强督导，及时推进毕业生学业工作20XX级毕业班同学通过组建毕设小组，在指导教师的带领下以腾讯会议app为媒介开展了一场别开生面的学习讨论会，大家就疫情期间如何查找文献资料进行了经验分享。指导老师通过线上交流的方式，指出了大家在开题报告中的一些不足和有待改进之处，并详细地向同学们介绍了毕设中期所需用到的仿真软件及建模思路；同时大家就各自的论文题目向毕设导师提出了自己的疑惑与问题，指导教师都一一解答。五、想方设法，确保留学生学习常“在线”面对复杂的国际疫情形势，学院告知留学生在做好自我和家人防护的前提下，留在自己国家安心学习。为提升问题反馈和解决效率，学院建立了留学生教学交流群，以加强外国留学生与授课老师的联系，进一步做好留学生管理服务工作。留学生管理人员在线上教学筹备期间，就逐一调查、理清学院留学生所在国家的时差、网络、学习环境等在线教学问题，确保学生能够准时联网进行在线学习。来自刚果布的留学生李想反映了她网络学习的困难后，学院多方努力解决她所遇到的问题，并在第一时间确保其准时顺利联网进行学习。现在李想已能够在自己国家安心学习了。她说：“非常感谢学校和学院的支持与关心，在这个特殊时期，中国老师的帮助是她完成学习的动力，同时祝愿所有人能够健康平安。”第2页共2页