20XX 年小学开展文明礼貌教育月活动方案 今日我给大家带来了 20XX 年小学开展文明礼貌教育月活动方案，有需要的小伙伴一起来参考一下吧，希望能给大家带来帮助，下面大家参考！ 【篇一】 一、指导思想 根据《xx 区开展未成年人“洒扫应对”主题教育的实施意见》，坚持“育人为本，德育为先”的工作思路，把立德树人作为教育的根本任务，同时遵循未成年人身心特点和成长规律，培育学生良好的行为礼仪，提升学生文化素养和文明程度。 二、“应对”内涵 “洒扫应对”出自《论语`子张》：“子夏之门人小子，当洒扫应对进退，则可矣，抑未也”，是儒家教育、学习的基本内容之一。“洒扫应对”是指通过良好行为习惯的养成来培育学生爱劳动、有礼貌的好习惯、好品德。其中“应对”就是指让学生在待人接物方面、生活礼仪方面学会谦恭待人的礼节教育。 三、活动时间 4 月 11 日——5 月 10 日 四、活动内容及安排 (一)营造氛围，渲染文明 1、主题活动启动仪式：4 月 15 日国旗下讲话时召开“应对礼仪，文明你我”主题活动启动仪式，向全校师生发出“应对礼仪，文明你我”倡议书。 2、4 月 24 日中午“xxx”红领巾广播台播音：文明礼仪专辑，扩大宣传力度。 3、学校向学生推举有关文明礼仪的图书、鼓舞学生学习礼仪知识。 (二)开展活动，学习礼仪 各班结合实际，制造性地开展“文明礼仪”活动，全体师生积极参加支持活动，通过活动培育学生讲礼貌的好习惯、好品德。 1、进行一次“文明礼仪”主题班队会 各班进行一次“应对礼仪，文明你我”主题班队会，培育青少年尊敬师长、孝敬父母、关爱伙伴、诚实守信的优良品质。 2、读一本“文明礼仪”的图书 利用早自习、课外时间，组织学生读一本文明礼仪的图书或杂志，如《三字经》、《弟子规》、《文明礼仪读本》等。 3、做一份“文明礼仪”作品 活动是教育实践，作品是教育实践的成果之一，建议更多的学生参加作品制作，真正达成活动的教育目的。 1—2 年级：画一幅“文明礼仪”宣传画(16k) 3—4 年级：做一张“文明礼仪”书签 5—6 年级：创作一句“文明礼仪”宣传语 (每班择优 3 幅作品，4 月 26 日前上交德育处) (三)、礼仪践行，形成特色 1、每位学生人手一份《小学生日常行为法律规范》，利用课余时间阅读学习，并把学习到的知识给予行动。 2、各班选出 1 名礼仪督察员，负责监督班级同学的日常文明习惯，及时制止和纠正不文明行为，宣传文明礼仪知识...
