20XX 年小学德育论文 12 篇 小学生正是慢慢接受教育的年龄，老师的教育对他们的世界观有很大影响。今日我给大家带来的是 20XX 年小学德育论文12 篇，有兴趣的小伙伴可以进来看看，希望对大家有帮助！ 【篇一】小学德育教学有效性教学策略 摘要：随着新课改在现代教学中不断深化，需要学生德、智、体、美、劳全面进展，其中尤其是对小学生开展德育教育工作，主要是通过开展思想品德课程实现，促使学生在对这项课程知识内容学习之后，提升道德意识水平，使学生树立正确的是非观，推动小学生健康成长。但是在实际教学中，如何提高小学德育教学的有效性成为当前老师密切关注的重点，基于此，对新时期小学德育教育的有效性教学策略进行分析，通过提高小学德育教育工作者德育教学意识，立足于小学德育教育课程实践，探讨出提高小学德育教学有效性策略。 关键词：新时期；小学德育教学；有效性；教学策略；分析 在素养教育背景下，德育教育工作被摆在开展教学的首要位置，通过有效开展德育教学，帮助学生提高超辨是非的能力和道德水平，进而引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，从而促使学生形成正确的价值观念，促进小学生个人思想素养的形成和塑造。在本文中，通过对小学德育教学重要性的阐述，并结合当前小学德育教学实际，提出具有针对性的小学德育教学有效性教学策略，推动小学生全面健康进展。 一、新时期小学开展德育教育的重要性分析 对小学生开展德育教育，可以提升小学生思想道德水平，引导小学生树立正确的人生观、价值观和世界观，对法律规范小学生思想和行为也具有十分重要的作用。在实际德育教学中，老师需要注重学生之间的知识水平差异，结合生活实际运用潜移默化的方式对学生进行正确的思想道德引导，从而帮助小学生正确地认识自我，对礼仪道德进行学习，并做出正确的选择，形成健康的人格，促使小学生德育教育与我国新世纪人才培育相契合。同时，德育教育作为素养教育的重点内容，不仅仅对小学生成长具有促进作用，对学校乃至于我国社会进展也具有显著的现实意义，为促进现代学生德、智、体、美、劳全面进展，就需要注重小学生德育教育工作，在教学中借助于有效的教学手段，提高小学德育教育有效性。 二、新时期小学德育教育教学的有效性教学策略分析 （一）加强对德育教育老师培训，提高小学德育教育队伍综合素养 老师的道德素养和德育教学水平和小学德育教育教学的有效性是密切相关的，想要提升小学德育教育教...
