专业就业能力劳动法论文 一、法科生专业就业能力的界定 从某种角度来说，其意在强调法学是一门应用性很强的社会学科，法律本身是于实践而又服务于实践的。相应地，对于法学本科生来说，只学习掌握法学理论知识是不够的，更重要的是通过四年学习塑造出从事法律实务工作的基本能力（即法学技术应用能力）、心理素养和基本道德。而这些也正是法科生专业就业能力的核心所在。因此，在培育法律人才时要切实考虑到本学科的社会需求，所培育出的法科人才要能服务于法律的应用和实践，要将培育具有创新能力的高级应用型法律人才作为法学本科教育教学的主要目标。法科生专业就业能力是指法科生实现专业就业目标所应具备的基本素养和基本技能，是心理素养、职业道德和法学专业技术应用能力的综合体现。专业就业是指在检察机关、审判机关、行政机关、企事业单位和社会团体、仲裁机构和法律服务机构从事法律服务工作。从就业前景来说还是非常广泛的，比如做法官、检察官、警官、行政机关公务员，到公司法务部门从事法律事务，到律师事务所做律师，到高校去做法学老师，到科研院所做法学讨论者等等，都是实现专业就业的不错选择从具体就业能力来看，法科生通过四年学习实践的积累，应具备以下四个方面的能力：第一，掌握核心法律知识。要求学生掌握我国相关实体法、程序法、证据法、法制史和法学基础理论知识，并力争通过全国统一司法资格考试。第二，具备解决法律实务问题的基本能力。要求学生通过各种渠道（实习实践、大学生法律援助中心或法律诊所等）积极参加具体法律事务的解决，并具备基本的人际交往能力、沟通能力、谈判能力、语言表达能力、文书能力、自我管理能力和基本的心理素养。第三，形成严谨的法学思维能力。德国法学家茨威格特•克茨曾说：“法律并不纯粹是一种专业训练的对象，而是人们可以从中学习清楚的思维、透彻的表达以及练习修辞技巧的一个领域。”要求学生初步形成法学思维方式，能从法学专业角度运用法律实务工作基本方法，制造性地解决各种问题。第四，具备坚定的法治信仰和基本的职业道德。要求法科学生像教徒信仰宗教一样虔诚地去信仰法治，坚定不移地信任法律有用，信任执法人员会严格执法司法人员会公正司法，信任法治中国的美好未来；学习在社会变革中运用法律、学习处理复杂的职业道德困境。 二、在劳动法教学中如何提升法科生的专业 就业能力劳动法学作为一门与大众日常社会生活密切相关的法律学科，是维护人权、体现人本...
