（同课异构）让想象照进现实——《皇帝的新装》

皇帝的新装初中语文匠 出品让想象照进现实夸张下的合理——读一种童话语言01什么是有童话感的语言？ 很久以前，有一位皇帝，他有一个怪癖，对好看的衣服如痴如醉。为了要穿得好看，他挥金如土，穷奢极欲。他对待王国的政治军事漠不关心、麻木不仁，他从不走出皇宫，除非有展示新衣服的机会。他换衣服的频率快到令人难以置信。孩子们，请找出你们感觉最具有童话色彩的词汇或句子！ 阅读第 1 段到 23 段 我找到的词语或句子是： _________________ ，语言表达使用了 __________________ ，很有童话色彩。 例如：1. 我找到的句子是第 12 段的“美极了！真是美妙极了！”“多么美的花纹！多么美的色彩！”语言表达使用了夸张和重复，很有童话色彩。什么是有童话感的语言？夸张、童真、质朴、反复副词、连词：非常、所有的、既不……也不……也不，都要、总是、实在是太……、这真是太……叹词：上帝啊！乖乖！哎、哎呀细节：每一天每一点钟、十二分地满意口语化：一点儿也不错、有点儿发抖反复：多么……多么、美极了真是美妙极了、美丽的，精致的，无双的！童真质朴：愚蠢、这是怎么一回事呢？童话童话是一种文学体裁，它的特点是通过丰富的想象、大胆的夸张、生动的拟人手法来塑造形象，它从儿童的视角出发，用童真质朴和反复的语言塑造了一个虚拟的世界，用以反映现实生活，潜移默化地对儿童进行思想启蒙教育。荒诞中的深刻——观一波故事高潮02童话故事情节中的高潮部分往往是矛盾最集中处皇帝爱新装骗子做新装君臣看新装 游街展新装小孩揭新装新装官员说（说不出的快乐）：“ 哎呀，真是美极了！”“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和（ hè ）着。骑士（大声地，肯定地）说：“ 一点也不错。”两个骗子（故意拖长声调，故作神秘，若有其事地）：“ 现在——请皇上脱下衣服，”“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣——。”典礼官（大声地，十分肯定地）说：“ 大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”皇帝（自信地，微笑着，沉醉地）说：“ 对，我已经穿好了。”“ 这衣服合我的身吗？”大声朗读“ 上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”“ 多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服！”“ 乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”这真是一群人的荒诞至极的狂欢呀！想象中的真实——探一种人物符号03 许多年前...